席替えをしています。

ワクワク、ドキドキしています。

新たな席になり、グループで役割などを決めています。

和やかな雰囲気で進んでいます。

「今日、◆◆さんが誕生日だよ」

「誕生日の歌をみんなで歌おうか」

クラスの友だちがニッコリしながら歌っています。

◆◆さんもニッコリしています。

それを見たみんなも、またニッコリしています。

国語の授業の様子です。

獣医の仕事を確認し、なぜ「動物園の中を見回ること」が朝の仕事なのかを考えています。

もう一度、文章を読み、理由を探しています。

図書館で本を選んでいます。

「どの本にしようかな」

たくさん本があるので選ぶのに一苦労です。

図画工作の時間に作ったおもちゃが完成しました。

自分の作ったおもちゃがきちんと動くか試しています。

「見て、見て！」

完成度の高さに驚きました。

おもちゃランドが楽しみです。

道徳の時間の様子です。

２枚の絵を比較し、気付いた点を発表しています。

自分たちがつくりたいクラスにするためには、何が大切なのでしょうか。

この学びを実生活に生かしましょう。

算数の授業の様子です。

ＡとＢの水筒があり、かさ比べをします。

ＡのかさはＡのフタで５杯分、ＢのかさはＢのフタで６杯分でした。

では、Ｂの方が多いのでしょうか。

たくさんの意見が出ています。

算数の授業の様子です。

フライパンや鍋、やかんなどにはどれくらいの水が入るのでしょうか。

まずは予想し、実際にかさを量ってみます。

目を輝かせながら取り組んでいます。

国語の授業の様子です。

標識や看板など、身の回りにはことばや絵の使い方を工夫して、情報を伝えるものがあります。

示されたもののどこに工夫がされているかを考えています。

文字の大きさや色、絵の使い方などに注意しながら見ています。

２年生が、単位の学習をしていました。今日はミリリットルについて、動画を見ながら理解をしていきました。ペットボトルのジュースの量も、よくわかるようになりましたね。

体育の授業の様子です。

リズムに乗ってダンスを踊っています。

ダンスが終わった後に、もっと上達するためには、どのような部分を改善していく必要があるのか意見を出し合っていました。

やる気に満ちあふれています。

国語の授業の様子です。

「雨のうた」について考えています。

例えば、雨と屋根ではどのような歌がつくり出されるのでしょうか。

情景を思い浮かべながら、それぞれの考えを発表しています。

ダンスをしています。

音楽にのって、みんなで楽しく踊っています。

最後のポーズもビシッと決まりました。

満足感であふれています。

国語の授業の様子です。

自分の生活を振り返ると、いろいろな方のおかげで幸せに生活できていることに気が付きます。

感謝の気持ちを伝えるために、「ありがとうの手紙」を書いています。

とてもいい表情で進めています。

国語の授業の様子です。

友だちに本を紹介します。

そのために、どんなお話か、自分が一番気に入っている場面はどこかなどをまとめています。

どのような本が紹介されるのでしょうか。

体育で水泳に取り組んでいます。

けのびの練習をしています。

手を伸ばし、息を吸って・・・。

壁を思いっきり蹴って、進んでいきます。

以前より、かなり上達しています。

生活科の授業の様子です。

夏野菜の栽培や町探検の振り返りをしています。

その活動を通じて、初めて知ったことや気付いたことを書いています。

どのようなことを友だちが書いているのか。

あとで交流して聞いてみましょう。

国語の授業の様子です。

地図の中から待ち合わせの場所を決めて、道案内をします。

聞く人は地図を見ないで、メモしながら聞きます。

ここで、聞いた人は初めて地図を見ます。

聞いた人は案内されたとおりに行けるかを確かめます。

待ち合わせ場所にたどり着けるでしょうか。

国語の授業の様子です。

学習用端末機器を使って、いろいろな問題に挑戦しています。

「よし、満点だ！」

学習した内容を振り返っています。

国語の授業の様子です。

登場人物のママがある発言をします。

なぜ、その言葉を言ったのか。

ママの気持ちを想像してたくさんの人が意見を述べています。