次の英語の中から、今の自分に近いものを選んでいます。

・happy

・hungry

・sleepy

・hot

・cold

イラストも描きながら、楽しく発音しています。

図画工作の授業の様子です。

紙を４つに折って、切ってみると・・・。

つながった形が出来上がりました。

出来上がったものを画用紙に貼り、自分の世界を作っていきます。

どのような世界が広がるのでしょうか。

１年生の生活科の授業では「夏を楽しもう」ということで、ペットボトルの水鉄砲や、シャボン玉飛ばし、砂場で水を使って造形遊びなどをしていました。梅雨の合間で、天気も良く、絶好の水遊び授業の機会となりました。

国語の授業の様子です。

グループに分かれて演技をしています。

なかなか大きなかぶが抜けないので、人数が増えていきます。

かぶが抜けたときには、みんなで喜んでいます。

演技とは思えないぐらい笑顔いっぱいです。

アサガオの花が咲き始めています。

毎日、欠かさず水やりをした結果です。

記録した写真を見ながら、観察日記を書いています。

やる気に満ちあふれています。

国語の授業の様子です。

「おおきな　かぶ」のお話には多くの登場人物が出てきます。

それぞれどのような気持ちでいるのでしょうか。

想像しています。

国語の授業の様子です。

登場人物の気持ちを考えて台詞づくりをしています。

グループでどのような台詞をつくるのでしょうか。

グループの話し合いが活発に行われています。

算数の授業の様子です。

確認のため、計算ドリルに取り組んでいます。

イラストから、式を立て、答えを導き出しています。

国語の授業の様子です。

「おおきなかぶ」について、確認しています。

登場人物や順番を考え、イラストを並べ替えています。

積極的に発表しています。

国語の授業の様子です。

プリントに取り組んでいます。

正しい方に○をつけます。

Ａ　ちきう

Ｂ　ちきゅう

どちらに○をつけますか。

１・２年生の合同体育の様子です。

音楽に合わせてダンスの練習をしています。

先生から注意するポイントについて説明がありました。

楽しみながら元気いっぱいに踊っています。

英語を楽しく学んでいます。

多くの友だちに名前を尋ねています。

「What's　your　name？」

「My　name　is　◆◆◆．」

何人に尋ねることができたのでしょうか。

体育の授業の様子です。

みんなで同じ方向に歩き、水の流れをつくっています。

流れるプールが出来上がり、流れを使って楽しんでいます。

国語の授業の様子です。

ひらがなの「み」を書いています。

「ウォータースライダーみたいだね」というつぶやきがありました。

いろいろなことを感じながら書いているようです。

体育の授業の様子です。

先生が手本を示してくれました。

先生と同じようにできるかチャレンジしています。

簡単そうに見えましたが、なぜか回転してしまいます。

何度も挑戦しています。

算数の授業の様子です。

ブロックを使いながら考えています。

「４」と「５」をあわせたら、いくつになるでしょう。

ブロック４個とブロック５個をそれぞれ作り、あわせてみます。

ブロックが何個になるのでしょうか。

操作しながら数を捉えています。

アサガオの観察をしています。

すくすくと育ち、葉っぱが手のひらより大きくなっているものもあります。

学習用端末機器でいろいろな角度から写真を撮り、記録しています。

国語の授業の様子です。

「あ・い・う・え・お」で始まる四文字の言葉を考えています。

・あいさつ

・いきもの

・えんぴつ

なかなか出てきません。頭を抱えています。

国語の授業の様子です。

「い」から始まることばを考え、グループで順番に言っていきます。

・いちご

・いか

・いす

その他にもたくさんのことばが出てきます。

知らないという人がいたら、説明しています。

音楽の授業の様子です。

「しろくまのジェンカ」が流れ、リズムに合わせてカスタネットをたたいています。

みんさんノリノリです。

音を楽しんでいます。