今日は担任の先生が行う外国語科の授業でした。「How was your summer vacation?」の問いかけに答える方法を学習しました。リズム感があって、テンポよく学習が行われていました。

　2時間目はコンピューターの先生とプログラミングについて学習を進めました。最初に画面共有について、そのやり方を教えてもらいました。

　今日の学習は「I can」を用いて表現する方法を学習しました。外国語教室に、タブレット端末を持ってきて、それも使いながら学習しました。

　今日の1時間目は実習生の先生の授業です。昨日の1組と同様、ローマ字の学習をしました。多くの児童が挙手をしており、積極的に授業に参加していました。

　3年生から6年生までの昇降口に、犬山栗栖に伝わる桃太郎伝説に係る陶磁器の作品が展示してあります。岐阜県可児市今渡にわたるまで、桃太郎のお話に関係した地名があることがわかると思います。

　西っこひろばには、夏休みの自由研究が掲示してあります。福祉分野の手話、点字、高齢者など自分で調べたことが、とても上手にまとめてあります。

　1組では2時間目にローマ字の学習を進めました。今日は主に「きゃ、きゅ、きょ」などの拗音について学習しました。タブレット端末もローマ字入力で行うようになっていきますので、しっかり取り組んでいってください。

　鍵盤楽器を用いて「ド・レ」を使って、リズムに合わせて演奏しました。今は2つの音ですが、しっかりと指づかいに慣れていきましょう。

　2年生が発育測定を行っていました。身長、体重、視力測定を行いました。自分の体のことに興味・関心をもって、これからも健康な体づくりに心がけていきましょう。

「あの日あの時の気持ち」を題材に、水彩絵の具で作品を仕上げています。みんな集中して作品作りに取り組むことができています。

　3年生は3時間目に、学年体育を行いました。運動会の種目「徒競争 　 ＲＵＮ　ＲＵＮ　ＲＵＮ」を行いました。セパレートレーンを使って走ります。接触による転倒の心配がないので、最後まで全集中にて走りきってください。

　今日は割り算の学習で、「あまり」がある文章題を考えました。わる数とあまりの大きさについて調べていったら、割り算のあまりは、いつも割る数より小さくなっていることに気づくことができました。

「内閣総理大臣はどのように決まるか?」ということについて学習を進めました。今まさにとてもタイムリーな学習なので、一人ひとりの目の輝きがとても良かったです。

　5年生が運動会で競技する「大なわ　夏の陣」の練習をしていました。みんなの心を合わせて5回、10回、20回と記録を伸ばしていってください。

　1組と２組はタブレット端末を使った授業、３組は電子黒板と黒板を使っての授業。それぞれ教科の特性を生かして授業を進めていました。

　先週までの「さらなるマナーアップキャンペーン」の成果が、一年生のくつ箱にあらわれていました。
　体育館では運動会の練習です。だんだん動きがそろってきました。

　今日の給食
　ごはん　牛乳　にじますの蒲焼き　豚肉と大根の煮物　
　キャベツのおかかあえ

　今日のにじますは、販路多様化緊急対策事業の一環で学校給食へ無償提供されたものです。カリッと揚がっているので、頭からまるごと食べられます。今日もおいしくいただきました。

　金魚が亡くなって一ヶ月・・・
空っぽの水槽に今日、新たなお魚が住んでくれます！
とある西っ子のお家のメダカをいただきました。ありがとう。
いろんな種類のメダカがいますので、みんなもぜひ水槽をのぞいてみてください。

　天気が回復し、昼からは運動場が使えるようになりました。4年生は、運動会で披露する「ソーラン」の練習を元気よく行いました。手にはもうすでに、自分たちが作った鳴子を持って行いました。なかなか早い仕上がりだと感じました。

　今日はＮＥＴの先生と一緒に学習する日です。ＮＥＴの先生の「What's this?」の問いかけに対して、黒板に示してある果物の名前を英語で元気よく答えました。