「跳び箱遊び」の学習でした。跳び箱ランドの４つのステージを、４つのグループに分かれて、ローテーションで活動しました。
　遊びながらの運動で、跳び箱運動につながる大切な要素を学びました。みんな元気いっぱいに活動していました。

　コンピュータ学習支援ラインズの講師の指導で、２年生がコンピュータ操作の学習をしました。今日は、クリスマスカードの作成をしました。

　部品の貼り付け、文字の入力、ドラッグで文字ボックスを移動など、説明を聞きながら楽しそうに学習していました。

　１年生を招待して遊ぶ、グループで作ったおもちゃのお店のリハーサルをしていました。遊び方の説明をどうやってするか。おもちゃでうまく遊べるか。いろいろ確かめながら、楽しそうに活動していました。

　「わたしはおねえさん」の学習でした。スミレちゃんの様子や気持ちを読み取りました。

　本文をしっかり読み、気持ちの移り変わりを想像して、読み取ったことをワークシートに書きました。みんなしっかり自分の考えを書き込んでいました。

　読み取った考えを積極的に発表しました。

　新しい単元に入ったので、みんなで順番に音読をしていきました。読み方をしっかり確認して、すらすら読めるようになるとよいと思います。

　学年の花壇で育てていたサツマイモが、収穫の時期を迎えたので、いも掘りをしました。ツルの周りを交替で掘り起こしました。
　大きく育ったサツマイモが出てきて、大喜びでした。

　今日の課題は、「１年生がたのしめるようなあそび方、やくそくを考えよう」でした。
　グループで作った手作りおもちゃやゲームの遊び方を、楽しそうに話し合っていました。試しに遊んでみて、どうするともっと楽しくなるかいろいろ考えました。
　画用紙に、考えた遊び方や約束をしっかり書きました。

　今日の課題は、「１つぶんの数は何かを考えて、かけ算のしきをつくろう」でした。
　３ｃｍの４つぶんはいくつ。
　５円の４つぶんはいくつ。
　２枚ずつの５つぶんはいくつ。

　みんなはりきって問題を解いていました。かけ算の式をつくって、覚えた九九で答を出していました。