１０より大きい数。
手では数えられない数になってきたね。

学　先　気など、難しい漢字にも挑戦中の１年生です。

書けた人から先生に丸付けをしてもらいます。

世界で一つだけ　自分だけのお面

どんなお面を作ろうか、どんな材料を用意しようか　考えました。

修学旅行まで、２０日を切りました。
班別行動のコースを検討しています。

Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？

生活科遠足を富二小まつりに生かそうと、アイデアを出し合っています。

閉じこめた空気と水

分けられた実験用具が、子供たちの興味を沸き立たせます。

アサガオを使って受粉の実験をしています。
受粉させたアサガオと、受粉させなかったアサガオの違いは？

体力テストの立ち幅跳びの練習中の１年生です。

５年生は、合唱練習をしていました。

５分間日記に取り組んでいます。

１・２年

低学年の児童も楽しく取り組みました。

今日も、ミシン先生に来ていただきました。

７＋３＋２
ふくうすると、簡単に答えが求められるよ。

聞き取りメモ

お話をよく聞き、質問に答えます。

シンコぺーテッド　クロック

ウッドブロック　タンブリン　トライアングルの音に注意して聴きましょう。
楽しい曲なので、指揮者のまねをしたり手拍子をしたりする子もいます。　

あさがおの観察をしました。
もうたくさんの種が実っています。
みんなで袋に集めました。

今日だけでは取り切れないほど、種がついています。

休み明けにボランティアの子供たちが、とることになりました。

ひまわりも枯れ始めました。
びっしり種がついています。

パートに分かれて合唱練習です。