「中学校生活への抱負」を原稿用紙に書き、推敲し、みんなの前で発表をしました。どの生徒も、中学校生活への期待と不安を抱えながらも、精一杯頑張ろうという前向きな直向きな発表でした。発表が終わると自然と大きな拍手がおこります。
　・・・大丈夫だよ。みんな同じ道を通ってきたのだから。でも、この３年間の過ごし方は、将来とって大切な時期であることは、間違いないよ。

　以下、作文の一部を紹介します。

「時間を上手に使うには」
　・・・今年の抱負は、素早く取り組むことです。それには、二つの理由があります。
　一つ目は、中学生になると小学生だったときよりも、忙しくなるからです。部活が始まって、家にいる時間が少なくなります。・・・
　二つ目は、私は色々なことに素早く取り組めないからです。例えば、数学の授業で計算問題などが時間内にできなかったことがあります。
　・・・時間を上手に使える中学生になりたいです。

「大きな目標をもつ前に」
　テスト、部活はみんなが目標にしていると思いますが、新しい友達や先輩との接し方、自分なりの学習の仕方を見つけることこそ大切と思います。例えばソフトテニスに例えると、・・・来たボールをどこに打つか決め、狙って打つということは、ミスを少なくして、強いボールではなくコントロールすることだと思います。・・・大きな目標よりも具体的な目標をもって達成していきたいです。

「効率よく」とは？
・・・（将来は公認会計士を目指している）・・・
　会計士は、文章・英語・計算の力をもっていなければいけません。文章の力を付けるため一日一問ずつ解き、英語は毎日予習復習をし、数学では毎日必ず計算をしていくこと、つまり、毎日やることが効率をよくする方法だと思いました。なので、今年は毎日、コツコツやっていこうと思います。
　

　顕微鏡を使って、オオカナダモの観察・スケッチを行います。細胞のようすを観察して、細胞の中の葉緑体まで確認できたかな？
　生き物の体は、細胞からできていて、生命を維持しています。植物は、どのようにして栄養分を取り入れているのだろうか。

　自然教室に向けて、活動が始まっています。その中の一つ、トーチトワリングの練習が始まりました。希望者が部活動の時間を使って、練習をしていきます。
　小学校の時の野外教室（キャンプ）でも、体験をしている（教師の演技が中心？）ので、中学校では自分たちが主体的に取り組みます。始めは、指に豆ができますが、そのうちにコツを覚えると痛くない、力を抜いたトワリングができるようになります。

　情報教育の始めとして、コンピュータの使い方を学びます。インターネットにつなぎ「学習ゲーム」に取り組みながら、コンピュータの使い方に慣れます。
　コンピュータは、これからの社会（仕事）には、必要不可欠なものです。その便利さとルールや怖さについても、情報教育・モラルとして学んでいきます。

「どんなクラスにしたいですか？」と問いかけると、
明るいクラス、楽しいクラス、元気なクラス、いじめのないクラス、けじめのあるクラス、他のクラスの人達から尊敬されるクラス、団結できるクラス
…などなど、すばらしい意見がたくさんでました。
　うれしいことです。
これををもとに、話し合いを深め、目標を決めて行きました。

　学級の仲間ともっと打ち解けられるよう、学級活動にて、エンカウンターの活動に取り組みました。
　たくさんの笑顔が見られました。
これからますます、たくさんの人と仲良くなってください。

新入生と新しい担任との出会いです。１年間、よろしくお願いします。
みんなで協力して、生活や学習が落ち着いてできる、けじめのある学級にしていきましょう。
　まず、始めは　、担任の自己紹介から始まり、どんな学級にしていきたいのか、願いが話されました。また、一人ずつ自己紹介もありました。そして、新しい教科書を受け取り、その厚さと内容の難しさに、不安と期待が沸き起こってきました。

　でも、大丈夫・・・困ったことがあったら、相談してね。