３年生は、校外学習でモンキーセンターに行きました。
今までにモンキーセンターに行ったことがある子も、キッズズーやレクチャー、クモザルのスポットガイドなど盛りだくさんの内容に、わくわくどきどき、大満足の様子でした。
キッズズーでは、イモリやイグアナ、モルモットと触れ合って笑顔いっぱい。ビジターセンターでのレクチャーは「近くて遠いサルと私たちのくらし」というテーマでサルの7絶滅に私達の生活が大きく関わっていることを知り、驚きの声をあげていました。クモザルのスポットガイドでは、しっぽで器用にぶら下がって上手にバナナをチャッチするクモザルの様子に見入っていました。
３年生はこれから、「生き物から未来を考える」というテーマでESDの学習を進めていきます。今日の活動が今後の学習にいかされていくことと思います。

４月２５日（金）

　今日は社会福祉協議会の奥村さんと木村さんに来校していただき、福祉について学習をしました。
　今年度も総合学習・ESD教育が本格的にスタートしました。
　講義の中で子どもたちは「ふくし」「ユニバーサルデザイン」について体験しながら学びました。体験することで「使いやすい」「簡単」などの声もあがり、とても意欲的に学習進めることができました。
　今年度も学習が本格的に始まりました。一年間で多様な力を身につけてもらいたいと思います。

　２年生はひばりヶ丘公園に行ってきました。学校からひばりヶ丘公園まで、春みつけをしながら歩きました。
　目や耳、鼻、手足を使い、春を感じながら、たんぽぽやシロツメクサ、カラスノエンドウ、スミレなど多くの野草をつみながら元気よく歩いていきました。「たんぽぽ発見！」や「これで９こ全部みつけたよ〜！」などやる気いっぱいに春をみつけていました。
　また竹やぶの横を通ると、国語の学習でのふきのとうを思い出し、「先生！ふきのとうは生えてるの？」や「竹やぶがゆれてるね。」など友達と楽しそうに話している姿がほほえましかったです。
　公園では、子ども達はたくさんの遊具で思いっきり遊んでいました。ターザン、きょうりゅう、ロープのとう、スライダーの遊具で遊び、お宝のシールをもらい、ニコニコ笑顔があふれていました。「やったぁ！全部あつまったぁ！！」と、ここでもキラキラと輝く２年生の姿をみることができました。
　
　今後も多くの行事があり、２年生のおにいさん・おねえさんとしての活躍の場があります。今日のようにキラキラ輝く姿がたくさん見れるといいなぁと感じています。

　今日はとてもがんばった子ども達の思い出をご家庭で聞いていただけると幸いです。


　

　４年生の体育の時間は、走・跳の運動（かけっこ・リレー）を学習しています。今日は、二人が組になって手をつなぎ、ジグザグコースでリレーを楽しんでいました。

　「先生、つばめがいるよ。」と言われて頭上を見上げると、いつ迷い込んだのか、二羽の燕が館内を飛び回っていました。うまく脱出できるといいのですが・・・。

　３年３組は、５時間目に校庭に出て理科の学習をしていました。

　「先生、ヘビイチゴを見つけたよ。」と、一人の子が黄色い小さな花を見せに来てくれました。大人でもすぐには答えられない花の名前ですが、子どもたちは全員が犬山市の理科の副教本を手にしており、その副教本の「身近な草花」というページに写真付きの資料があるので、見つけた花と写真とを比べればすぐに名前が分かるのです。

　「すごいね、よく知ってるね。」と褒めてあげると、嬉しそうに担任の先生にも見せに行きました。
　

　「物語のおもしろさが伝わるように音読しよう」という目標で、『あめ玉』というお話を読んでいました。一人読みで自分がおもしろいと思ったところを、グループ内で発表し合い、感じ方の違いを確かめました。どのグループも楽しそうに意見を交わしていました。
　次の時間には、目標にそった音読活動が始まるようです。

　４年生の社会科の学習では、「住みよいくらしをつくる」という単元学習を進めています。今日は、水道の水の流れをたどって、水道に関する施設や設備を調べる第一歩として、学校中にある水道の蛇口を調べていました。
　手洗い場やトイレにある蛇口は毎日目にしますが、校長室や職員室にも蛇口があることを知って驚く子もいました。

　２年生の２クラスは、どちらも算数の授業でした。時間と時刻の単元の中の、「午前と午後」の学習を進めていました。

　３年生の授業風景です。ご家族に見守られて、子どもたちはいつもより張り切っていますね。

　５年１組は学級活動、５年２組は算数の「正三角形を見つけよう」の授業でした。

　６年生は「犬山市こころの歌」づくりに挑戦していました。どんな歌詞ができあがったでしょう。たのしみです。

　４年生の２クラスは、学級活動の様子を参観していただきました。高学年らしい話し合いができるようにと、話し合いの仕方を話し合っている学級もありました。

　本年度初、そして小学校で初めての授業参観になった１年生の皆さんです。いつもより少し緊張してたかな？　元気に右手が上がってましたね。

　先週の木曜日から給食が始まり、今日でちょうど１週間がたちました。
　１年生のみなさんは、ちゃんと給食を食べられているのでしょうか。心配になった「わん丸くん」が、１年生の教室に突撃インタビューに出かけました。

わん丸くん「１年生のみなさんは、ちゃんと準備ができますか？」
先生「すごく上手になりましたよ。」
わん丸くん「好き嫌いはありませんか？」
先生「昨日も、お残しはゼロでした。」
わん丸くん「栄養士の先生は、どんなことを考えて今日のメニューを作りましたか？」
先生「みんなに、大好きなカレーを食べてほしいと思って考えました。」

わん丸くん「給食はおいしい？」
子ども「うん、おいし〜い♪」
わん丸くん「好き嫌いは言ってないかな？」
子ども「言ってませ〜〜〜〜ん！」

　　　　　以上、わん丸くんがお伝えしました。

　５月２６日・２７日に予定している野外学習に向けて、５年生の準備が着々と進んでいます。朝の体育館では、２０名近くの子どもたちが、キャンプファイァーで披露するトワリングの練習に取り組んでいました。
　先生の指導を受けながら、どの子も真剣な表情でトーチを操っていました。

　３時間目は運動場に出て、６年２組の体育の授業を訪問しました。
　新年度になって初めての体育の授業ということで、「体ほぐしの運動」の時間となりました。いくつかのグループに分かれ、遊具を利用して体を動かしました。

　低学年の時には毎日遊んだ遊具ですが、身体が大きくなると、かえって思うように遊べません。雲梯にぶら下がろうとしても、足が地面についてしまうからです。ジャングルジムの間隔も、「こんなに狭かった？」。ちょっと戸惑いながら遊ぶ６年生の姿が、ほほえましく感じられました。

　

　２時間目は、３年生の教室を訪問しました。

　１組は算数の時間で、かけ算の復習をしていました。７の段のかけ算は、少し不安な子もいたようですが、担任の先生の指導で、しっかり確認できました。
　２組は音楽の時間でした。初めに「歌う姿勢」を指導してもらいました。おなかとおしりに力を入れて・・と先生に教えられ、背筋がピンと伸びました。校歌もしっかり歌えましたね。
　３組は国語の習字の時間でした。今日は初めての習字の時間なのでしょうか。書き上げた作品を整理するグッズを、新聞紙を利用して作っていました。

　今日の１時間目は、２年生の教室を訪問しました。
　１組でも２組でも、学級の係を決めていました。黒板係に保健係、・・・たくさんあって迷ってしまいます。

　教室の掲示板にも急に活気がでてきました。時間割や給食当番表など、学校生活が本格的にスタートしたことが感じられます。
　みんなの自己紹介カードも登場し、読んでいるだけで楽しくなります。

　なんとか配膳も完了し、今日の献立がすべてそろいました。

　「手を合わせてください」

　「いただきま〜す♪」

　「おいしいね」　「うん、おいしいね」

　教室のあちこちで、笑顔がはじけます。

　１年生にとって初めての給食でした。

　配膳の仕方から覚えなければならないので、早めに準備が始まりました。
　給食用の白衣の着方から、帽子のかぶり方まで、担任の先生や支援員の方から、手取り足取り教えてもらいます。ようやく着替えが終わったら、いよいよ配膳です。スープやおかずをこぼさないよう、気を付けながら食器に盛り付けていきます。