12月17日（月）
　教科指導員の長谷川先生をお招きして、道徳の授業研究を行いました。
5年生の道徳「祈りの手」という資料を活用し、信頼・友情の勉強でした。
教科指導員の長谷川先生から、専門的なご指導をいただき、
「道徳の授業そのものを学ぶ」とても良い機会になりました。
　そして、本校の現職教育としては、教師の発問を具体的に
分析し、子どもの姿を通して改善案を出していくという協議の形が整ってきた
と感じます。
指導案についても、勝見先生のご指導
○目標に向かっての教師の「手立て」の明確化、
○子どものどの「具体的な姿」が達成した姿なのかを考える
をきちんと守って作成できました。
　それにしても、今日の授業だけでなく、教室に道徳コーナーがあり、
道徳ノートも継続的に年間「ポートフォリオ」しているその日ごろの姿勢が
大変うれしくもありました。犬山西小学校デ学んだ道徳実践の財産を本校にも
分けていただき、また私たちが学びあうことによって、授業力も向上し、
子ども達の道徳的心情も高まっていけば、そんなうれしいことはありません。
また、本日は、池野小学校と城東小学校から、若い先生が参加していただき、
ともに学んでいただきました。
　道徳の時間は、その徳目について、道徳的な価値を理解し、
今まで自分はどうであったのかと立ち止まってじっくりと考える時間。
東っ子の心の成長を願ってやみません。
教師として、資料の読み込みや指導案作成に思い悩み、費やした時間の深さが、
子どもの姿になって現れます。梅谷先生、ご苦労様でした。
若い先生方の成長ぶりには、無限の可能性を感じ、負けずに学び続けたいと
感じた一日でした。