本校では、現在多くの体験入学への申込があります。ネットや本の情報からは分からない部分が、現地に行くと見えてくると思います。学校の雰囲気を体感することで、自分に合った学校を見つけていきましょう。

体験入学の案内が丁寧に貼られています。来週は、個人懇談会がありますので、ぜひ本館２階にあります進路コーナーをご覧ください。

３年生の社会の授業では、「現代社会の特色と課題」について、グループで話し合いを行いました。身近な話題ということもあり、生徒たちは真剣な表情で話し合いを行っていました。

３年生の朝の会では、生徒たちが自分の役割を行う場面があります。司会をやる生徒・健康観察をする生徒・係からの連絡をする生徒、中にはストレッチのようなトレーニングを行うシーンもありました。自分の役割を果たすことは、大切なことです。

これまで３年生ではSDGｓについて学んできました。今日は、生徒たちが考えたSDGｓに関する問題を、みんなで解きました。正解が出ると、歓声があがっていました。

お昼の放送では、食べている人たちを魅了させる放送が行われました。リクエスト曲だけでなく、星座占いもあり、楽しい放送が心がけられていました。

　数学の授業では、二次方程式の第１回目の授業が行われました。二次方程式とはどういうものなのかを考えていきました。
問題演習では、できた生徒が積極的に黒板に計算や答えを書いていました。

　３年生の英語の授業では、席の隣の生徒とペアで新出単語を読み合うなどして確認しています。ペア活動により、学習に関する活動量（英語を発する時間）を増やす工夫をしています。

　３年生が授業の最初と最後のあいさつをしっかりと気持ちをこめて行おうと、学年で取組を工夫しています。「あいさつアクション」として行っています。
　廊下前にも、手作りの掲示物が貼られて、ポイントを意識化しています。

理科の授業では、イオンについて学んでいきました。発展的な内容でしたが、生徒たちは真剣な表情で話を聞き、どうしてそうなるのかを集中して考えていました。

　３年生の国語の授業では、期末テストの答案の返却後に、「説得力のある構成を考えよう」という単元について導入があり、今後の学習の見通しをもっていました。

　３年生では、朝会後に担当の生徒に、「あいさつアクションプロジェクト」について、確認しました。あいさつがしっかりとできる学年を目指そうと新しい取組を工夫しています。