３年生の数学の授業です。「発表してくれる人いますか」と言うと、何人もの生徒が手を挙げてくれています。見ていて気持ちがいいです。さすが３年生だなあと思います。

　オーバーハンドパスもアンダーハンドパスも続くようになってきました。

　バレーボールの授業も、いよいよ大詰めです。サーブの練習をしていました。すごいスピードで、ネットを超えていくサーブもありました。実践練習が楽しみになってきました。

　常滑高等学校の伊藤教頭先生をお招きし、常滑高等学校のコースや学校の様子についてお話していただきました。常滑高等学校には本校からたくさんの生徒が進学しています。具体的な高等学校の様子がわかり、進路決定に向けて意識が高まりました。
　暑い中、ご説明をしてくださった伊藤先生、そして、保護者の皆さま、ありがとうございました。

　３年生の教室から拍手が聞こえてきます。国語の授業で「説得力のあるスピーチ」を目指して、一人一人が発表していました。原稿だけでなく、資料もわかりやすく作成できていました。さすがです。

　３年生の国語の授業です。社会生活の中から話題を決めて、話の構成を工夫してスピーチをしました。写真を提示したり、根拠のある情報を伝えたりして、説得力のある内容でした。

　３年生の体育では、サーブの練習をしていました。しかも、無回転で打つことが目標です。何本も何本も打って、やっとコツがつかめたようです。

　３年生の音楽の授業です。ボレロの曲を聴いて、その曲のよさをグループで伝え合いました。発表をすることで、自分の考えと似ているところ、違うところが分かります。

　３年生は、総合的な学習の時間でＳＤＧｓについて学習しています。今日は、ＳＤＧｓスタートブックを読み、１７の目標について調べました。持続可能な世界を実現するためには、君たちの行動が大切です。より深く学んでいこう。

　３年生の生徒たちが、分担してプールの掃除をしてくれました。緊急事態宣言が解除されれば、感染症対策を講じながら実施する予定です。昨年度は、使用していませんので掃除も大変です。３年生の皆さん、ありがとう。

　３年生がプール清掃をしました。昨年は水泳ができなかったので、２年分の汚れがたまっていました。バケツリレーで土をたくさん運び、プールの底が見えるようになりました。３年生のみんな、ありがとう。

　３年生の音楽では、「ボレロ」を鑑賞していました。二つの主題を聴き取って、よさや美しさを感じ取ります。思わずうっとりしてしまいました。

　３年生の美術です。動物や植物、なかには恐竜をスケッチしている子もいました。たくさんスケッチして、その中からよいのを選んでいきます。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　３年生の家庭科の授業です。幼児の生活と遊びについて学んでいます。自分が小さかった時に、よく遊んだ遊びを紹介していました。ペンギンごっこ、積み木、ちゃんばら・・・。懐かしかったようです。

　「おめでとう！」「おめでとう！」という声が運動場から聞こえてきました。３年生がボール投げをしています。前回の記録より伸びた場合に、教師が「おめでとう！」と生徒に言っていることが分かりました。ボール拾いも男女が協力し合って楽しそうに行っていました。

　３年生の社会科の授業です。隣国に囲まれているドイツの地理的な状況から、戦争が起こった理由について考えました。いろいろな視点から「考える」ことが大切です。

　３年生は、chromebookで修学旅行記を作成しました。修学旅行のしおりやパンフレットを見直して、修学旅行のことを思い出していました。修学旅行は、記憶にしっかり残っているようで、すごいスピードで入力していました。

　３年生の数学の授業では、２乗するとａになる数について学習していました。隣の子と相談した後に発表します。一人より二人、答えが一致していると発表するのも安心です。

　３時間目に研究授業が行われました。生命の連続性についての学びを深めます。自分で見い出した新たな課題について調べ、そのことをグループ内で発表していきます。今日は、みんなに伝え合い、共通性、多様性、規則性、関係性についてまとめていきます。深い学びとはきっとこのことなのでしょう。生徒たちの探究していく姿勢に感心します。

　３年生の数学の授業です。この時間は、３人の先生に聞くことができます。テスト前ということもあり、２５問ずつあるプリントを２枚ともスラスラと解いていました。みんな真剣です。教室内は問題を解く音しか聞こえませんでした。この努力が実りますように。