「おめでとう！」「おめでとう！」という声が運動場から聞こえてきました。３年生がボール投げをしています。前回の記録より伸びた場合に、教師が「おめでとう！」と生徒に言っていることが分かりました。ボール拾いも男女が協力し合って楽しそうに行っていました。

　３年生の社会科の授業です。隣国に囲まれているドイツの地理的な状況から、戦争が起こった理由について考えました。いろいろな視点から「考える」ことが大切です。

　３年生は、chromebookで修学旅行記を作成しました。修学旅行のしおりやパンフレットを見直して、修学旅行のことを思い出していました。修学旅行は、記憶にしっかり残っているようで、すごいスピードで入力していました。

　３年生の数学の授業では、２乗するとａになる数について学習していました。隣の子と相談した後に発表します。一人より二人、答えが一致していると発表するのも安心です。

　３時間目に研究授業が行われました。生命の連続性についての学びを深めます。自分で見い出した新たな課題について調べ、そのことをグループ内で発表していきます。今日は、みんなに伝え合い、共通性、多様性、規則性、関係性についてまとめていきます。深い学びとはきっとこのことなのでしょう。生徒たちの探究していく姿勢に感心します。

　３年生の数学の授業です。この時間は、３人の先生に聞くことができます。テスト前ということもあり、２５問ずつあるプリントを２枚ともスラスラと解いていました。みんな真剣です。教室内は問題を解く音しか聞こえませんでした。この努力が実りますように。

　体育館では、バレーボールの授業が行われていました。ペアになって、基礎のパス練習です。何回も続くようにと、がんばっている姿が見られました。

　３年生の英語の授業です。「ホラー映画を見たことがありますか」、「ハワイへ行ったことがありますか」などの質問をどのように言ったらよいのかを考えていました。何度も声に出して繰り返し練習をしていました。

　３年生の国語では「論語」について学習していました。教師の範読を聞くときは、指で確認しながら文字を追っていきます。論語の置き字について知り、がんばって現代文に翻訳していました。