３年生の体育では、サーブの練習をしていました。しかも、無回転で打つことが目標です。何本も何本も打って、やっとコツがつかめたようです。

　３年生の音楽の授業です。ボレロの曲を聴いて、その曲のよさをグループで伝え合いました。発表をすることで、自分の考えと似ているところ、違うところが分かります。

　３年生は、総合的な学習の時間でＳＤＧｓについて学習しています。今日は、ＳＤＧｓスタートブックを読み、１７の目標について調べました。持続可能な世界を実現するためには、君たちの行動が大切です。より深く学んでいこう。

　３年生の生徒たちが、分担してプールの掃除をしてくれました。緊急事態宣言が解除されれば、感染症対策を講じながら実施する予定です。昨年度は、使用していませんので掃除も大変です。３年生の皆さん、ありがとう。

　３年生がプール清掃をしました。昨年は水泳ができなかったので、２年分の汚れがたまっていました。バケツリレーで土をたくさん運び、プールの底が見えるようになりました。３年生のみんな、ありがとう。

　３年生の音楽では、「ボレロ」を鑑賞していました。二つの主題を聴き取って、よさや美しさを感じ取ります。思わずうっとりしてしまいました。

　３年生の美術です。動物や植物、なかには恐竜をスケッチしている子もいました。たくさんスケッチして、その中からよいのを選んでいきます。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　３年生の家庭科の授業です。幼児の生活と遊びについて学んでいます。自分が小さかった時に、よく遊んだ遊びを紹介していました。ペンギンごっこ、積み木、ちゃんばら・・・。懐かしかったようです。

　「おめでとう！」「おめでとう！」という声が運動場から聞こえてきました。３年生がボール投げをしています。前回の記録より伸びた場合に、教師が「おめでとう！」と生徒に言っていることが分かりました。ボール拾いも男女が協力し合って楽しそうに行っていました。

　３年生の社会科の授業です。隣国に囲まれているドイツの地理的な状況から、戦争が起こった理由について考えました。いろいろな視点から「考える」ことが大切です。

　３年生は、chromebookで修学旅行記を作成しました。修学旅行のしおりやパンフレットを見直して、修学旅行のことを思い出していました。修学旅行は、記憶にしっかり残っているようで、すごいスピードで入力していました。

　３年生の数学の授業では、２乗するとａになる数について学習していました。隣の子と相談した後に発表します。一人より二人、答えが一致していると発表するのも安心です。

　３時間目に研究授業が行われました。生命の連続性についての学びを深めます。自分で見い出した新たな課題について調べ、そのことをグループ内で発表していきます。今日は、みんなに伝え合い、共通性、多様性、規則性、関係性についてまとめていきます。深い学びとはきっとこのことなのでしょう。生徒たちの探究していく姿勢に感心します。

　３年生の数学の授業です。この時間は、３人の先生に聞くことができます。テスト前ということもあり、２５問ずつあるプリントを２枚ともスラスラと解いていました。みんな真剣です。教室内は問題を解く音しか聞こえませんでした。この努力が実りますように。

　体育館では、バレーボールの授業が行われていました。ペアになって、基礎のパス練習です。何回も続くようにと、がんばっている姿が見られました。

　３年生の英語の授業です。「ホラー映画を見たことがありますか」、「ハワイへ行ったことがありますか」などの質問をどのように言ったらよいのかを考えていました。何度も声に出して繰り返し練習をしていました。

　３年生の国語では「論語」について学習していました。教師の範読を聞くときは、指で確認しながら文字を追っていきます。論語の置き字について知り、がんばって現代文に翻訳していました。

　音楽室から歌声が聞こえてきます。３年生の生徒たちが「花」を速度や強弱を意識して歌っていました。思わず情景が浮かんでしまいました。

　３年生の理科の授業です。どの生徒もタブレットを使って真剣に学んでいます。分からないところは、教師に聞いて確実に自分の学びにしていきます。

　３年生の数学の授業です。問題を解いた後、近くの友達と答えを確かめ合うことで自信がつきます。全体の場での発表でも、多くの生徒が手を挙げていました。