とても上手に固め技を行うことができ、技を外すことが難しかったようです。終了の合図を聞くと、肩で息をするくらい、１本１本真剣に取り組んでいました。

体育の授業では、柔道を行いました。二人ペアになり、けさ固めをする側と技を外す側という役割を交代しながら練習をしました。

　２年生の数学の授業では、「データの活用」について学習しています。与えられた課題に対して、子どもたちが考えた解をのびのびと発表し合い、学び合っている様子がよく伝わってきます。

　２年生では、キャリア教育の一環として、市の図書館で借りてきた職業に関する書籍も参考に職業調べを行い、１人１枚のレポートにまとめています。
　また、一方で、公立一般入試の出願状況の新聞発表を参考にして、１年後の受検や進路選択について学ぶ機会をもっています。もうすぐ３年生、どのような目標をもって、準備をしていくか大切になります。

　子どもたちに地域の歴史や伝統を伝えようと、２年生の社会科の授業では、校区の東龍寺の住職さんを講師に招き、２度も徳川家康を助けた歴史などのお話をうかがいました。東龍寺には、歴代の徳川将軍の位牌もあったり、大野の町は実は新美南吉の「手袋を買いに」という作品できつねが手袋を買いに行く舞台になった町であったりするなど、自分たちの住む町の知られざる歴史をうかがいました。ご多用の中、ありがとうございました。

　２年生の保健体育の授業では、バスケットボールの学習を行っています。パスがうまくつながるように工夫して、試合練習に取り組みました。

　２年生では、２／２９の３年生を送る会に向けて準備をしています。飾りをつくったり、会の運営を確認をしたりして、全員で力を合わせて準備をしてます。心のこもった送る会になりそうです。

　２年生の英語の授業では、ＡＬＴの訪問を受けて、コミュニケーション活動を行いました。班で協力して、常滑のお薦めのスポットをＡＬＴに英語で紹介して、それに対するＡＬＴからの質問や答えを踏まえてさらに会話のやりとりを深めて、最後に分かったことを発表する活動でした。コミュニケーションに深まりがある活動でした。

　２年生の美術の授業では、紙粘土を用いて、「心のイメージを形に」という主題で、オトマトペを形に表すことに取り組みました。それぞれが想像力を働かせ、作品づくりを楽しみました。

　２年生の家庭科の授業では、家庭での金銭管理について学びました。費目を決めて、いざ大きな出費があったときは、どの費目から費用を捻出するかなどについて班内で話し合いました。