生徒たちは、文法ワークを一生懸命解いていました。先生が回りながら、生徒に声をかけていきました。

文法の付属語について学びました。先生から、お手製の「文法ワーク」が配られました。

技術の授業では、タブレットを使って、自己紹介のテキストを作りました。先生からは、どうしたら印象に残るテキストになるのか、アドバイスがありました。みんな一生懸命作りました。

生徒たちの作品です。素敵な作品になっています。

生徒たちの作品です。

紙やすりの使い方を先生に聞いて紙やすりで削る生徒、色を塗っている生徒、彫っている生徒、など自分のペースを大切にして活動を行っていました。

彫刻刀で、木を彫り進めながら素敵な作品が出来上がっていました。

２年生は、着々と準備が進んでいます。ネタバレしないように、写真はこれだけにしておきます。当日が、楽しみです。

　

熱い戦いが繰り広げられています。

くじ引きをする場合、先に引く人と後に引く人はどちらが有利なのかを考えました。答えは、同じなのですが、条件によっては後が有利という話を先生が話されました。

バスケットボールのゲームを行いました。パスコースを見つけては動いて、声をかけ合いながら相手陣地に攻めていきました。

活用形についてのプリントを行いました。早くできた人は、次のプリントにチャレンジしていきました。

単元テストを振り返り、１００点が取れるように学習しました。みんな必死に学習し、先生に○を付けてもらいました。

２年生の廊下には、現３年生の公立の志願者数の紙が貼られていました。１年後には２年生が受験となります。学年末テストから、よいスタートを切れるよう努力していきましょう。

ソプラノからもアルトからも、声がしっかり聞こえてきました。卒業式までの時間は短いですが、２年生の力を卒業式で発揮できるように、練習を重ねていきましょう。

近くの友達と答えを確認したり、先生に聞いたりして、考えを深めていきました。

まっすぐな導線に電流を流すとどうなるのかを予想し、ノートに記入しました。手を動かしながらイメージしている生徒もいました。

確率の求め方には、さまざまな方法があります。今日は、樹形図を使うと有効なコインの学習問題に取り組みました。樹形図に、生徒たちは慣れてきた様子でした。

消費者トラブルについて学びました。先生からは、ペンを見てみようと指示が出され、そこには注意事項が書き込まれていることを生徒たちは学びました。商品には、さまざまな注意事項が書かれていることに気付くことができました。