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最新更新日:2024/06/19 |
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楽しい給食2
1年生の給食の様子です。楽しそうに会食しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 楽しい給食1
1年生の給食の様子です。みんな楽しそうに会食しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さわやかな朝
1年生の廊下には、ホワイトボードに「あいさつ」に関するメッセージが書かれていました。次第に元気で気持ちのよいあいさつができる子どもが増えています。メタセコイヤの樹も青葉が清々しいです。
![]() ![]() ![]() ![]() 社会の学習2
生徒たちが書いた黒板です。しっかりと関連を大切にしながら、まとめることができていました。その後、全体の場面で、それぞれの気付きや細かい点について話し合いが行われました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会の学習1
教科書を一生懸命読み込み、黒板にマインドマップを用いて文明の特徴についてまとめていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科の学習
1年生の理科では、生物の特徴による分類の仕方について学びました。全体の場面で、大きな分かれ方について学び、その後各自で細かい違いについて考えていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 正の数、負の数の大小
1年生では、正の数、負の数の大小を学びました。大型モニターを活用して、分かりやすく学習課題が提示され、学習が深まっています。
![]() ![]() ![]() ![]() 校歌を学ぼう
1年生の音楽の授業では、校歌の学習をしました。ペアで歌詞などを確認し合うなど、対話的な学習が展開されています。
![]() ![]() ![]() ![]() LEDの特徴について考える
1年生の技術の授業では、LEDの特徴等について学習しました。自分で考えをもち、発表できるようにするために、全員がいったん起立し、自分で説明できたら着席したり、自分の考えを発表する活動があったりとたいへんアクティブな授業で、主体的に学習に取り組めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 丸付け方
1年生の数学の授業では、教科担任が子どもたちが考えた答えに丸をつけながら声をかける「丸付け法」を用いたり、大型モニターで視覚的に訴えかけたりして理解を深める工夫をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() マインドマップを用いて
1年生の社会科の授業では、主体的・対話的で深い学びを目指した授業づくりを目指しています。子どもたがに課題追究をする中で、班で話し合ったり、マインドマップを用いて思考を深めたりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ALT訪問
1年生の英語の授業では、ALT訪問を受けました。新しいALTが赴任し、ネイティブスピーカーによる楽しい英語の授業が行われています。本日の授業では、英語を使って自己紹介をする活動が行われました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 美術の授業
新聞から、様々な字体の文字を探しました。みんな楽しそうに一生懸命探していました。文字が見つかると、喜びの声があふれていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会の授業
人の祖先について学んでいきました。電子黒板に映し出される画像を見ると、教室がわきました。予想外の顔に驚きがあふれていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 国語の授業
1年生の国語の授業では、谷川俊太郎さんの作品について学びました。教師から谷川俊太郎さんについての豆知識を聞くと、生徒たちは必死にメモをとっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 集団行動
1年生の体育の授業では、集団行動を行いました。1列から2列へと素早く隊形移動ができていました。かけ声の声も大きく、気持ちが伝わってくる授業でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝のSTや学級活動
朝のSTでは、日直や保健委員の活動が始まりました。保健委員が健康観察をしています。学活では、みんなで決めた級訓のポスターを作成しています。
![]() ![]() ![]() ![]() 校内巡り
1年生では、青海中学校の施設を知るために、校内巡りをしました。職員室でのあいさつの仕方も確認していました。一つ一つ中学校の生活や施設等を確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 視力検査、身体測定など
1年生の視力検査、聴力検査の様子です。身体測定も体操服を着たまま、身長や体重を計測しています。今は、昔のように座高を測ることはなくなっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の読書
1年生の朝のST前の読書の様子です。朝の読書は、読書に親しむ効果と一日の生活を心を落ち着けてスタートする効果などがあります。
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愛知県常滑市立青海中学校
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