最新更新日:2024/07/02
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ようこそ青海中学校のホームページへ。いきいきと活動する生徒の姿を紹介します。

最後の仕上げ4

 
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最後の仕上げ3

素敵な作品が出来上がりました。
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最後の仕上げ2

今年度最後の授業ということで、片付け方についても先生から話がありました。
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最後の仕上げ1

1年生の美術の授業が最後となりました。みんな集中して、最後の仕上げにかかっていました。
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確率を極めよう2

答え合わせの終えた生徒は、友達に解き方のアドバイスをしていました。説明することで、理解力を高める狙いがあります。
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確率を極めよう1

確率の問題演習を行いました。できた生徒は先生に見せにいき、チェックしていただきました。
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学級目標の実現に向けて

クラスでの時間は、残りわずかとなりました。学級目標に向けて、みんなで力を合わせてやっていけるといいですね。
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タブレットを使って

タブレットの電卓機能を使って、数学の問題を解きました。解けた生徒は、電子黒板に答えを書き込みました。
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はたらく力の大きさとばねの伸びの関係2

実験が始まると、長さをしっかりと調べ、関連性を考えていました。
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はたらく力の大きさとばねの伸びの関係1

グループで協力して、実験の準備を行いました。
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技術の作品

技術で作られた作品が教室にありました。技術で長い時間かけて作った作品で、力作です。家で、使ってください。
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日常とつなげて2

1980年代と2000年代の愛知県の気温の様子を比べて、気付いたことを話し合いました。全体での発表では、名古屋市の特徴を捉えた発言がありました。
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日常とつなげて1

雪害について、どんなことが災害としてあるのか具体的な事例を思い出しました。大雪で、車の中にいた人が一酸化中毒になった例が発表されました。
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力のつり合い

どんなときにつり合っていると言えるのか、日常生活を思い浮かべて考えました。「シーソー」「腕相撲」など、なるほどと思える答えが発表されました。
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リーグ戦3

1年生の技術が上がっています。
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リーグ戦2

好プレーの連続でした。
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リーグ戦1

 バドミントンのリーグ戦が白熱しています。
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バドミントン2

生徒たちは、慣れてきたこともあり、ラリーが続くようになっていました。
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バドミントン1

今日は、正式なルールに近い形で試合を行いました。
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海流

海流の違いやそこで捕れる魚の違いなど、いろいろな視点から考えました。
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