最新更新日:2024/07/04 | |
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明朝体でデザインしよう3
2文字目に挑戦している生徒もいました。近くで見ると、本当にレベルの高い作品で、驚くばかりでした。
明朝体でデザインしよう2
芸術的な作品が、出来上がっています。
明朝体でデザインしよう1
一人一人思い思いの字をレタリングしました。
空間図形
空間内の2直線の関係について学びました。直線CGと交わる直線・交わらない直線がどの辺になるのか、みんなで考えました。
ペアでトーク
1年生の間に、各月でどんな行事があったのかをペアでトークしました。慣れない部分もありましたが、みんながんばってやっていました。
社会 室町幕府
室町幕府の始まりについて学びました。学校運営協議会の委員の方々に参観していただきました。
地震って何秒で伝わるの?
地震の揺れがどのように伝わるのかをテーマに授業が行われました。小学校で学んだ速さの概念を使いながら考え、さまざまな答えが出てきたので、生徒たちは何が正解なのか楽しみにしていました。
どうしたらできるの?2
あれ、おかしいぞ。底面の大きさが合わない。何度も作り直しながら、底面の大きさを合わせようと試行錯誤しました。近くの友達と相談もする時間もあり、楽しく学んでいました。
どうしたらできるの?1
お菓子の容器と同じ形を作ろうと、円柱作りをしました。
バスケットボール2
見ている生徒は、点数係をしたり、試合を録画したり、応援したりしました。録画したものを試合の合間に見て、作戦を立てました。
バスケットボール1
今日は、1年生の2クラスが合同でバスケットを行いました。互いのクラスで、白熱した試合になりました。
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愛知県常滑市立青海中学校
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