社会の授業でしたが、黒板には数学のような式と答えが書いてありました。地図の縮尺、実際の長さ、地図上の長さを計算した足跡でした。計算をしている間は、教師が一人ずつのノートを確認していました。つまずいているところを把握し、声をかけていました。