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最新更新日：2024/06/11 |
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6/8 授業の風景（３年）
３年生の社会科の授業の様子です。本時の目標は、「『サザエさん』から敗戦直後の人々の生活と動きについて知ろう！」です。『サザエさん』のマンガを読み解きながら、その時代の背景を想像し、考える時間でした。グループごとで自分の考えを交流させ、話し合い、考えました。
6／7 授業の風景（3年）
根の先端に近い部分の細胞の観察です。細胞を観察しやすく酢酸カーミンで細胞を染色して観察しました。理科室に漂うすっぱそうな香りを体感しつつ、細胞のスケッチを行いました。
6／7 授業の風景（3年）
３年生、理科の授業です。にんにくの根の観察を行いました。
6/7 授業の風景（3年）
家庭科の授業です。「理想の間取りを考えよう！」数年後の自分を想像し、どのような職業についているか、家族構成などをふまえて、理想の間取りを考えました。
どのような家庭を築き、どのような家で過ごす自分をイメージしましたか？ 
6/5 授業の風景（3年）
体育の授業です。水泳指導が始まりました。水中じゃんけんで準備運動。水はちょっぴり冷たいようです。
5／30 授業の風景（3年）
３年生の英語の授業です。冒頭の学習内容をつかむ段階です。
5／23 授業の風景（3年）
英語の授業の様子です。学習したことを振り返り、確認しています。
5／11 授業の風景（3年）
英語の授業です。ALTの先生との対話練習。事前に準備したことをもとに、まずは自らスピーチをし、その後、先生から出されるさまざまな質問に応えます。緊張しつつも、先生の顔を見ながら対話する様子はさすが３年生です！
5/10 授業の風景（３年）
１５分後、再び訪れた音楽室では、美しいハーモニーを聴かせてもらいました♪
ありがとう♪ 
5/10 授業の様子（３年）
３年生の音楽の授業です。黒板をみれば、今何をしているかがわかります。
今日の目標は、「花のメロディーを覚えること」であり、そのための練習は３回！！３回と限定されているからこそのこの集中力です。 
5／8 授業の風景（3年）
３年生の英語の授業です。対話練習タイム！
5／1 放課の風景（3年）
こちらも、放課の時間の３年生の教室の様子です。
こちらも次の時間に行われる小テストに向けて、確認をしているとのことです。もくもくと、プリントに覚えたいワードを書いて確認するタイプの人。友達と互いに問題を出し合い確認するタイプの人。取り組み方はさまざまです。自分に合った学習方法を見つけることが大切ですね。 こうしたこつこつとした学びを積み上げることも大きな力につながります。 応援していますよ！！がんばれ！！ 
5／1 授業の風景（3年）
３年生の国語の授業です。登場人物の人物像を話し合っていました。文章中の言葉を根拠にして人物像を話し合い、その後全体の場で発表していました。友達の考えを聞き、物語の世界のイメージをふくらませてほしいと思います。
4／27 授業の風景（3年）
生徒たちのスケッチブックをのぞいてみると、すてきなデザイン画が描かれていました！
作品の完成が待ち遠しいです♪ 
4／27 授業の風景（3年）
3年生の美術の授業です。「スクラッチアート」のデザインを考えています。先輩たちの作品、画像を参考に、自分の中のイメージをふくらませています。
4／27 授業の様子（3年）
英語の授業の様子です。先生の問いに対する自分の考えをペアで伝え合い、確認しています。自分の考えを言葉にして相手に伝える場を設定することで、生徒全員が頭を働かせ、考えることができる場をしっかりと確保しています。
4／27 授業の様子（３年）
国語の授業の様子です。先生の問いに対し、まずは個人で考え、文章に線を引いています。
4／25 授業風景（3年）
３年生の英語の授業です。表情豊かに対話することができるペアもありました！
4／24 授業の風景（1年）
１年生の音楽の授業です。手を使って、リズム打ちをしていました。先生のリズムを聴いてから、みんなでタイミングを合わせて、手でリズムを打ちます。
「翼をください」のメロディーも、手で打ち、リズムを確認しました♪ 
4／24 授業の様子（3年）
こちらは体育の集団行動について学ぶ授業です。「主体的・対話的で深い学び」を大切にして進めています。
ん？マイケル？目標を達成できるよう、教科担任の先生から出された条件をクリアできるよう話し合いながら、動きを考えています。楽しく学んでいるところがとてもすてきです♪ 
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