描いていたのはこちらです。
　夏らしい、心地の良いリビング。家族が集うことができる空間づくりです。楽しんで描いていました。

　家庭科の授業です。何やら真剣に机に向かっています。絵を描いているようです。

　道徳の授業です。「変わりゆく地球」をテーマに、地球環境を守るために自分が考えたことを発表していました。

　理科の授業です。メンデルの実験について学習しています。何やら難しそうな計算をしているので、生徒に今日の授業内容について尋ねたところ、「７対の対立形式について、顕性形質と潜性形質の数の比をもとめています。」と答えが返ってきました。素晴らしい！的確な説明に感動しました。ずいぶん難しい用語が並びました。

　数学の授業です。今日から新しい単元に入ります。これから何を学習するのか、見通しをもつ時間です。まだ習っていない問題の答えを全員が予想しました。この予想を立てることがとても大切です。実際はどうでしょう。自分の予想と比べながら、じっくり考え、学習を進めてくださいね。

体育の授業でバスケットボールのゲームを行っています。周りの状況を見て、声をかけ、パスを出します。シュートが決まるたびに、歓声が上がります。

　社会の授業です。「日中戦争」について、学習を進めています。先生からの質問に、調べたことをもとにしっかりと答えていました。　

　英語の授業です。先生の後について、読みの練習。学習の流れが確立しているので、生徒は立ち上がることで、スイッチをスムーズに切り替えることができます。集中して取り組んでいました。

　国語の授業です。文章の概要をつかむには・・・・
　まず、大まかな文章の構成をつかむこと、そして、段落ごとの内容をとらえて、全体の概要をつかみます・・・・。３年生が学習している文章は、分量も多く、内容も難しくなっています。この技術を身につけることは、文章を読む上で、さらには、社会に出て生活していく上でもとても大切なことです。

　進路担当の先生が、さまざまな情報を分かりやすく３年生のみなさんに向けて発信してくれています。３年生のみなさん、自分に必要な情報をしっかりキャッチしていきましょう！

　「先生が、作ってくださいました！」とうれしそうに紹介してくれました。たくさんのすてきな出来事が写真とともに思い出されますね。楽しかったですね。

　英語の授業です。現在完了形<継続用法>の会話練習を行っていました。
　How long have you lived in Tokoname? という質問に対し，答えています。
　Ｉ have lived here for fifteen.　友達との会話を通して，繰り返し声に出して練習することができます。

　社会の授業です。「日中全面戦争と戦時体制」の単元の学習をしていました。さすが３年生です。先生の説明を聞き、資料集で確認しつつ、学んだことをノートに整理しています。

　体育の授業です。男子は、1時間の授業を前半と後半に分けて、サッカーと鉄棒に取り組みました。練習を重ねるごとに、できることが増えています。

　道徳の授業です。「歩きスマホをどうするか？」歩きスマホをなくすために、法律は必要か、必要でないかについて、自分の考えを明らかにして、その理由についてメンバーに伝えています。話し合いの内容がはっきりしているため、聞き手も自分の考えと比べながら真剣に聞いています。