英語の授業です。ペアになって対話練習をしています。わからなくっても大丈夫。友達に尋ねながら、練習に取り組んでいます。

　「おはようございます！」笑顔であいさつを届ける２年生。
　元気なあいさつ。はにかみながらのあいさつ。笑顔のあいさつ。さまざまな「おはようございます」がかえってきます。
　あいさつのパワーを体全身で感じることができたようです。
　気持ちのいいスタートがきれましたね。

　保健体育の授業です。
　生活習慣病について学習しています。先生の話を真剣に聞いています。ライフスタイルが原因となることを知り、思わず「こわっ！」と気持ちをもらす生徒もいました。真剣に話を聞き、想像力をふくらませたようです。

　英語の授業です。今日の目標は、「未来を表す助動詞を知ろう」です。先生の後について、新しく学習する単語の発音練習を行いました。
　黒板には、学習の流れが示されていました。目で見て確認することができ、見通しをもって学習に取り組んでいます。

　明日から始まるグッドモーニングプロジェクトについての呼びかけがありました。３つの目的を掲げています。すてきな取組ですね。
　ぜひ、みんなで盛り上げて、気持ちよく1日をスタートさせましょう。

　２年生の数学の授業です。先生や友達との対話を通して、学びを確かなものにしていきます。

　２Cの社会の授業です。「気候からみた日本の特色」について学習していました。ノートをのぞくと、色分けをして、気候の違いがわかりやすくまとめられていました。

　２Aの英語、２Bの数学の授業風景です。先生と生徒が対話しながら、学習を進めていました。

　そして、輪になって話し合います。対等の立場で、それぞれ知恵を出し合って。これからのクラスとしての成長が楽しみです！

　今日は、だれかにしてもらったすてきな行いについて発表していました。
　だれかのために思いやりをもって行動できる人、すてきです。そして、そうした友達のよい行いに気づける人もすてきです。自然と温かい拍手が沸き起こっていました。

　２年生の学活の様子です。
　なぜ、学活の時間に机運びなのでしょう。

　実はこれ、生徒どうしがつながり、まとまる学級を目指す第１歩！
　どのような方法で、どのような心遣いをしたら、いかに早く、静かに、そして安全に環境を整えられるか。こうしたミッションをクリアしながら、落ち着いて学習できる学級を目指していきます！

　さあ、いよいよ授業が始まりました。どの授業においてもオリエンテーションが行われていました。その教科のねらい、課題の取り組み方、評価の観点等について教科担当の先生の説明を聞きます。
　こちらは、２年生の体育の時間です。集団行動において大切なことは、自分のことだけでなく、周りの人の動きも考えて見通しをもって行動すること。そのことを踏まえ、集合・整列の実践練習を行いました。