2年生の男子が体育の授業でハードルに取り組んでいます。ハードルの高さを低くしているものの、なかなか思うように走れません。歩数は、リズムは、踏み切る位置は、足の開き方は・・・・自分なりにいろいろと考え、工夫しながら取り組んでいる様子が印象的でした。