教育実習生の先生による社会科の時間です。「旧石器時代」「新石器時代」について学びました。

１Aでは、栄養教諭の先生と一緒に勉強しました。１Cでは、知多の友を用いながら、情報を整理して書く勉強をしました。

栄養教諭の先生が、朝食についての授業をして下さいました。

教育実習生の道徳の授業です。思いやりについて考えました。

　１年生の数学の授業です。本日、新たに学習した内容の練習問題に取り組んでいます。
　先生は繰り返し伝えます。先生に尋ねてもいい。友達と確認し合ってもいい。答え合わせの仕方も、１問ずつ答え合わせをしながら確認しつつ進めてもいいし、まとめて答え合わせをしたっていい。
　自分のペースで、自分が学びやすい、学びたいスタイルで。

　教えてもらったポイントを生かして、再び描き始めました。すてきな作品になる予感・・・♪♪♪

　美術の授業です。先生の話を真剣に聞いています。「スプーンの中のわたし」をうまく描くこつを伝授してもらっています。

　数学の授業です。頭をフル回転して、集中して学習しています。

　アクションは大切！脳の働きにもよい影響を与えるといわれています。難しそうな綴りを先生がピックアップして、生徒たちが「そらがき」しています。書けたかな？

1年生の国語です。人物の心情を読み取ってノートにまとめています。

　１年生の体育の授業です。走る人。応援する人。みんな頑張っています！！

　社会の授業の様子です。地球儀と世界地図の特色について学びました。どのような場面で地球儀を使いますか？世界地図をどのような場面で活用しますか？

　暑さ対策とテーマパークでの活動をイメージして、着方を工夫しています。

　家庭科の授業です。「私らしさとT.P.O.〜着方の工夫〜」の単元です。夏の暑い日にテーマパークに出かける設定で、服装を考えました。

　こちらは昨日の１年生の学年レクの様子です。学級対抗の玉入れです。