最新更新日:2024/09/25 | |
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聞き取り
1年生の国語の授業。今日は聞き取りテストの日でした。CDから流れる音声に神経を集中させ、メモをとります。その後、CDの内容に関わる問いに答えます。聞くこと、メモをとることはこれからに大いに役立ちます。集中力、聞く力をどんどん高めていこう。
オノマトペ
1年生の美術の授業。「オノマトペ」(さまざまな状態や動きなどを音で表現した言葉のこと)のデザインが進んでいます。「ムカッ」「きゅん」「ビクッ」「ドロ」等、音のイメージを見事にデザイン化していました。
ああああああああああああ
1年生の学級掲示板にもカウントダウンが掲示されていました。修了式までのカウントダウンです。
「クラス替えしたくなああああああああああああいいいい!」 「あ」の数で、その思いの強さがよく伝わってきます。すてきなクラスですね。 返ってきた!
学年末テストが返ってきています。「やばい、やばい!」「やった、上がった!」など、いろいろな声が聞こえてきました。この一年を締めくくる最後のテストです。この結果を次年度につなげていこう。
最後のテストに向けて
1年生の社会の授業。テスト範囲の学習が終わり、残った時間にはそれぞれで自主学習に取り組んでいました。頭に手を当てながら、一生懸命に戦国大名の名前を覚えている子もいました。テストは火曜日からです。がんばろう!
Let’s talk with ALT.
Hello.
I’m ○○. I like basketball. What sport do you like? 1年生の英語の授業。ALTとの会話を楽しみました。目標はコミュニケーションを1分間続けること。ALTの質問にもがんばって答えていました。 “Oh, yes!”との返しがとてもよかったです。 ポーズ
1年生女子の体育。マット運動に取り組んでいます。はじめと終わりの決めのポーズもばっちり。「あと少し!」「がんばれ!」「やったね!」「かわいい!」などといった声援も素敵でした。
ハア モットモダー モットモダ
おはらしょうすけさん
なんで身上つぶした 朝寝朝酒 朝湯が大好きで それで身上つぶした ハア モットモダー モットモダ 1年生の音楽の授業。「会津磐梯山」をはじめとした日本の民謡について学びました。現代風にアレンジした作品あってびっくり! Did you study English?
1年生の英語の授業。過去形の疑問文の学習でした。更に発展問題です。
・あなたはいつ英語を勉強しましたか。 ・あなたはどこで英語を勉強しましたか。 ・あなたは昨夜何を勉強しましたか。 ・あなたは昨夜何の教科を勉強しましたか。 「教科って何だっけ?」「スペルってどうだった?」との声も聞かれましたが、皆ばっちり書けていました。 朝食を見直そう
栄養教諭による「食の指導」が1年生で始まっています。6つの食品群について学び、よりよい朝食のあり方について考えました。
「あっ、3群だけない!」 こうつぶやいた子は、自分の朝食メニューににんじんの入った野菜炒めを加えていました。また、「朝食の大事さを改めて知ることができました。朝はあまりサラダを食べていないので、これから増やしていきたいです」などといった感想も見られました。自分の朝食について見直すよい機会となりました。 オノマトペ
「オノマトペ」とは、さまざまな状態や動きなどを音で表現した言葉のことです。1年生の美術では、それらをデザインとして表しています。色や形を工夫したり、効果線を加えたりしながら、実におもしろいデザインができあがりました。
Googleスライド
1年生の音楽の授業。動画で「六段の調」を視聴し、琴の理解を深めました。電子黒板に映し出されているのはGoogleスライドで作成された資料。一人一台のタブレットPCの導入に向けて、先生たちも学び、準備しています。
伝え合い 深め合い
1年生の国語の授業。ヘルマン・ヘッセの「少年の日の思い出」を学習しています。今日は「『僕』がエーミールにわかってほしかったこと、信じてほしかったこと」について考えました。自分の考えを近くの友達と伝え合う場面では、男女の別なく楽しそうに発表し合っていました。こうしたことが自然とできる素敵なクラスです。
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愛知県常滑市立南陵中学校
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