本校では、主体的・対話的な深い学びを目指し、伝える力を育むため、ＩＣＴを活用した授業を行っています。写真は、２年生数学の授業です。本時では、凹四角形の角の大きさの求め方を図形の性質を使って説明しました。タブレット上に写し出された図形の角度を求め、その求め方や理由について、自分で考え、考えを小集団で共有し、全体の中で発表しました。ロイロノートを活用して話し合いが活発に行われ、生徒たちの学び合う姿を存分に見ることができた授業でした。