現地調査の後は、調べてきた危険箇所や役立つ場所を学校周辺の白地図に書き込み、撮ってきた写真を印刷して貼っていきました。
　防災マップ作りを通して、子どもたちからは、「意識してみると、危険な場所や役に立つ場所が、自分たちの周りにたくさんあることが分かった。」「自分の家の近くも見直してみたい。」などの感想が出されました。
　防災の専門家の方のお力をお借りして学習した今回の取り組みは、子どもたちにとって、自分の生活を見直すいい機会になったと思います。
　それぞれのご家庭でも、ぜひ、防災について話題にしてみてください。

　本日、総合的な学習の時間「くらし調査隊」の一環として、市政きらめき出前講座「防災マップを作ろう」の学習を行いました。先日、同講座の「災害から身を守ろう」でお世話になった防災危機専門官の方の指導のもと、学校の周りを実際に歩いて、災害時に危険になると思われる箇所や役立つ施設などを調べました。
　現地調査では、学校を中心にして６つの方面に分かれ、１グループ８人で外歩きをしました。大雨や台風、地震などをイメージしながら歩き、危険箇所として、急傾斜地・空き家・ブロック塀・石垣・老木・墓石・看板・排水溝などの場所を確認しました。また、災害時に役に立つ場所として、避難場所、ＡＥＤ設置場所、コンビニ、消火栓などを見つけました。グループで声を掛け合い教え合いながら、写真を撮ったりメモをしたりして調べていく中で、防災への意識も高まったようでした。

　６月２１日（木）、中学年の初泳ぎの会を実施しました。心配だった空模様も、午後には日が差し込んできて、子どもたちも、待ちに待った初泳ぎに大きな歓声をあげていました。
　今年はリードする立場になり、開会式の進行や準備運動も上手に進めることができました。また、バディーの３年生に進んで声をかけながら、一緒に水中石拾いをしたり水中じゃんけんをしたりして、今年度初めての水泳学習を楽しむことができました。

　４年生では、総合的な学習の時間で「くらし調査隊」という学習をしています。社会科「くらしを守る」の学習の発展として、わたしたちの生活を脅かす災害に着目し、一人一人が課題を決めて、「地震」「豪雨」「雷」「火山噴火」「地盤沈下」「津波」などが起きるわけや、実際の被害の様子、自分たちの身を守るための手段などについて調べ学習を進めています。
　今日は、郡山市防災危機管理課から防災危機専門官の方を講師にお招きして、防災についてのお話を伺いました。「実際に起こった防災の奇跡と悲劇」や「水害・地震・津波・火山噴火のしくみ」、「災害への備え」など、詳しく説明していただきました。
　次回は、防災危機専門官の方にご指導いただきながら、「地域防災マップ」作りに挑戦します！！

　４年生では、本日、高エネルギー加速器研究機構講師の宇佐美徳子先生と、国立研究開発法人・量子科学技術研究開発機構理事の島田義也先生をお迎えし、総合的な学習の時間の一環として「放射線セミナー」を実施しました。
　宇佐見先生からは、「放射線とはなにか」についてお話があり、「放射線は目に見えなくて物をつきぬけること」「わたしたちの生活の中には放射線があること」「人間の体の中にも放射線があること」などを教えていただきました。
　島田先生からは、「放射線が人体におよぼす影響」について説明していただきました。「放射線は宇宙ができたときから存在し、ずっと昔からわたしたちの生活の中にあること」「放射線は一度に大量に浴びると人に被害を及ぼすけれど、病気を発見したり治したりすることにも使われていること」などを知り、子どもたちはおどろいていました。
　先生方が、専門的な内容を子どもたちにわかりやすく画像や映像で示してくださったので、子どもたちも、初めて知る言葉にも興味を示しながら、学習を進めることができました。
　学習のまとめとして、最後に「ぼくは　ほうしゃせん」という映像を見ました。「ほうしゃせん」君が、「ぼくは目に見えないけれど、君たちの近くにいるよ。」などと自分の特性を語っていく内容で、視聴後子どもたちからは、「放射線は悪いものだと思っていたけれど、病気を調べたり治したりできることが分かってよかった。」というような感想が多く出されました。子どもたちが「放射線」について正しく理解することができた貴重な時間でした。
　遠路おいでくださいましたお二人の先生に感謝いたします。

　水曜日に、おはなし玉手箱さんによる読み聞かせがありました。
　谷川俊太郎「かっぱ」の手遊び歌が始まると、子どもたちの表情も明るくなり、どんどんスピードが上がっていく手遊び歌に、「無理〜」「できた！」と一喜一憂しながら楽しんでいました。
　読み聞かせの１冊目は、木村芳子作「こおりやまの青い空」です。１９４５年の郡山の空襲の様子を描いた絵本です。３年生の国語で戦争教材「ちいちゃんのかげおくり」を学習してきた子どもたちは、真剣にお話を聞いていました。
「桃見台小近くの工場に爆弾が落とされ、桃見台小のガラスが全部割れました。」
　　　「え？戦争の時、桃見台小があったの？」
「桃見台小は、今年で８９才だから、あったよね。」
　　　「・・・・・・・」
自分たちの身近に、「ちいちゃんのかげおくり」のような状況があったことに、子どもたちはとてもおどろいていました。
　２冊目は、「おとうさんのちず」。これも、１９４４年、外国の戦争の頃のお話です。食べるものもない生活の中、なけなしのお金で父親が買ってきたのは「地図」。主人公は父親に不満を抱きますが、やがて、遠い国々に思いを馳せる時間が楽しくなり、想像することによって、苦しい戦争の時代を乗り切ったというお話です。
　３冊目の「このよでいちばんはやいのは」も、想像することの素晴らしさを感じることのできる絵本です。「光よりもはやいのは・・・・。」そうです。想像力をもってすれば、宇宙のもっともっと向こうにだって、一瞬で行くことができるのです。
　今回の読み聞かせは、「戦争」と「想像力」がキーワードでした。おはなし玉手箱の方にお話を聞くと、今日のプログラムは、４年生のために練りに練ったものだそうです。楽しく、そして考えさせられることもあった読み聞かせ。子どもたちにとって、有意義な時間となりました。

　４年生では、先日、理科の学習でヘチマとツルレイシ（ニガウリ）の種をまいたところですが、桃見台小に「宇宙キュウリ」が届き、ヘチマ棚のある花壇で一緒に栽培することになりました。５月２５日（金）に、４年生の園芸委員が代表で苗植えをしました。
　
「宇宙キュウリ」とは・・・・・（郡山市ふれあい科学館の説明より引用）
　１９９８年１１月に向井千秋宇宙飛行士がスペースシャトルで宇宙を飛行した際に行った実験の一つに「キュウリの発芽実験がありました。無重量空間での植物の生育を調べるためにキュウリのタネを宇宙へと持ち込みましたが、その後地球に持ち帰って育てられたものが「宇宙キュウリ」です。今回、宇宙キュウリの種は、宇宙を飛行してからちょうど２０世となります。

　１９９８年の「スペースシャトルの向井宇宙飛行士と植物実験しよう！」に参加した少年団に２粒のタネが届き、そこから収穫を重ねて世代を残したものだそうです。はるか宇宙から、そして２０年の時を経てわたしたちの元にやってきた「宇宙キュウリ」。ヘチマやツルレイシと一緒に、４年生がその成長を見守りたいと思います。

　１２日（土）に行われた桃小大運動会。
　４年生の子ども達は、個人走２種目、中学年団体種目「桃小ハリケーン」、中学年ダンス「よっちょれ」に精一杯取り組みました。また、リレーも４年生から校庭１周になり、選手の活躍も頼もしかったです。
　そして、今年、上学年の一員として初めて参加した鼓笛隊。演奏だけでなく、隊形移動やウェーブ、行進にステップなど、新しく覚えることがたくさんありましたが、運動会当日は、練習の成果を十二分に発揮することができました。
　保護者の皆様や地域の皆様から温かい拍手やご声援をたくさんいただきました。本当にありがとうございました。

　見学の最中に、救急要請の電話が入ったり救急車が出動したりして、子どもたちが緊張する場面もありましたが、そんな中でも子どもたちのために熱心に説明して下さった署員の皆様に深く感謝申し上げます。
　帰りの際には、署員の方々が見送りに出てきてくださったので、一緒に記念写真を撮りました。
　わたしたち市民のために、日夜、訓練や整備に取り組んでいる消防署の方々の様子がよく分かった１日でした。学んできたことを、これからの学習でしっかりとまとめていきたいと思います。

　４年生の子どもたちが楽しみにしていた消防署見学。路線バスに乗って元気に行ってきました。
　事前に疑問や知りたいことをグループで出し合っていたので、子どもたちも興味津々！！見るもの聞くこと全てに、「お〜！」「すご〜い！」「ほんとだ！」と大きなリアクションがありました。
　けむりの部屋で姿勢を低くして避難することの大切さを学んだり、レスキュー隊の方々の訓練の様子を見たり、消防服やヘルメットの重さも体感させていただき、子どもたちにとってとても貴重な体験となりました。

　上級生の仲間入りをしてから１ヶ月がすぎました。４年生の子ども達は、いろいろな活動にはり切って取り組んでいるところです。
　運動会恒例となっている中学年ダンス「よっちょれ」の練習では、キレのある動きと力強いかけ声で、３年生のお手本となって踊りをリードしています。運動会当日には、皆様に、頼もしく成長した姿をご覧いただけるよう仕上げていきたいと思いますので、楽しみにしていてください。
　４月２６日に行われた「ようこそ１年生」では、１年生に元気を届けようと言うことで、ダンス「やってみよう！」を披露しました。こちらは、「よっちょれ」とはうってかわってのＨＩＰＨＯＰダンス！４年生自身も、ダンスを楽しんだようです。