３年生は,小数２．８のいろいろな表し方を考えました。数直線を使って..式に表してみて..友達とペアで比べてみて..言葉で伝え合って..先生の予想を超えるいろいろな表し方を考え出しました。

１年生の教室は..もうクリスマスがやってきたようでした。英語表現科の授業で,ＡＥＴのクロイ先生,１２月から本校ＡＥＴとしておいでくださったクリスタル先生,ＡＥＴ先生の勉強に来ているコナー先生のサンタクロースとトナカイさん！子ども達は大喜びで,クリスマスクイズあそびを交えた英語の学習に浸りました。

たんぽぽ学級さんの国語の学習です。６人みんなでモニター画像と絵本を使って「ことばのへんしん」をたっぷり楽しみました。その後は,１年生は支援員さんにたっぷりほめられながら教科書で「ことばさがし」。。２年生は担任の先生を介して「冬をかんじることばあつめ」をたっぷりと。。３年生はさすがです〜タブレットにローマ字入力〜自分で取り組んで先生から花丸スタンプ。。みんなこんなにたっぷり勉強したのに,授業の終わりには,「もっとやりたぁ〜い！」毎日..みんなよくがんばっているのです。先生も支援員さんも。

１年生は国語「じどう車ずかんをつくろう」で,自分の選んだじどう車の“ここがすごい！おすすめポイント”を書き加える学習をがんばりました。おすすめポイントを文に書き表して..ペアで読み合って..モニターに映った自動車の絵の前で,学級のみんなに“おすすめポイント”を紹介して..「わかりましたか？」授業のふり返りには☆がたくさん並んでいました。

お昼の全校Zoom集会は,「ＳＤＧｓ17の目標について」の発信でした。イラストやクイズ形式,また,自分たちの身近な生活場面に置きかえての..１年生から全校に分かるように工夫された紹介でした。そのひとつに,「世界で食事や毎日の生活に困っている人はどのくらいいるのでしょう？」「答えは,世界中の人口の９人に１人です。」「それは,富田東小学校の全校９７３人からすると１０８人にあたります。」〜という具合にです。ペットボトルのゴミ問題の現実や友達と鬼ごっこをするときに１人だけをねらってよいか？等々,大変よく工夫されていました。