６年生の道徳科授業研究会です。今日は,「許す」ということについて考えました。〜遊ぶ約束をしていた友だちが来なかったら「許す？」「許せない？」〜心情円グラフの赤と青の割合で自分の気持ちを見える化しました。教材『ブランコ乗りとピエロ』のサムとピエロの心情を心情円グラフで考え,自分だったら..。友だちの意見を聞いて..また考えました。ペアで,列指名で,全体で,友だちの多様な考えを理解し,受容し,自分の考えを確かにする..そんな交流が見られました。