「けんばんハーモニカでいろいろな音も見つけましょう」を学習していました。高い音や低い音。強く出したり、優しく出したりなど楽しく練習していました。

　かけ算のまとめをしていました。

　「重さをはかって表そう」ということで、まずは、天秤を作って、身の回りのものの重さ比べをしました。同じ大きさでも重さが違ったり、小さくても軽かったりと実際にやってみることで発見がありました。

　「熟語の意味とでき方」について学んでいました。分からないときは、すぐに辞書を引いていました。

　「希望の朝」を集中して書いていました。

　「早春の光」に集中して取り組んでいました。

かき玉つけ麺、牛乳、ちくわ磯辺揚げ、ゴマ酢和え
今日は、「ちくわ」のお話。
ちくわの歴史は古く、今から1700年ほど前までさかのぼります。当時、九州を訪れた神功皇后が、魚のすり身を鉾の先につけて焼いた食べたという伝説があります。食べたものの形が、植物のがまの穂に似ていることから、「かまぼこ」となったと言われています。かまぼこからちくわになったのは、江戸時代、切り口が竹を切った時の切り口に似ていることから竹の輪と書いて竹輪となり、広まったそうです。

1年生が自分たちも跳び箱を行っているので５，６年生の取り組みを見学しました。「上級生はすご！」と感想を述べていました。上級生もいつも以上に張り切っていました。

　跳び箱です。

　一週間後は終業式。冬休みの課題についての説明を行っていました。

　「歌詞から様子を思い浮かべて歌いましょう」ということで、「はる、なつ、あき、ふゆ」を歌いながら歌詞の様子を体全体で表現していました。みんな表現するのが上手です。

みんな真剣な表情で聞き入っていました。発表後の感想でも、「ばい菌にまけないように歯みがきをきちんと行っていきます」と手を挙げて発表してくれました。

冬休みはイベントがたくさんあります。規則正しい生活をし、歯みがきをしっかり行い、むし歯にならないようにしてほしいですね。

　今日の全校集会は、保健体育委員会の発表でした。「神様からの贈り物」というタイトルで、歯の役目、歯を磨くことの大切さなどについて劇で発表しました。短い練習時間の中で、下級生にも分かりやすく発表してくれました。

食パン、牛乳、ツナサラダ、，マカロニのクリーム煮、スイートスプリング
今日は、「スイートスプリング」のお話。
スイートスプリングは、昭和22年に果樹研究所で作られた柑橘類で、昭和56年に「タンゼロ農林1号」として登録されました。見た目が早春のイメージがあるので「スイートスプリング」と名付けられました。皮が緑色をしていて酸っぱそうに見えますがとても甘く、さっぱりしています。出回る期間が短いのでなじみの少ない果物ですね。給食も今日だけになりそうです。

13時15分の様子です。それぞれの教室では児童が自主的に復習問題に取り組んでいました。
・4年生の様子
・5，6年生の様子
・2，3年生は終わったら先生に丸つけをしてもらっていました。

　発電について学習していました。発電機を使って、さまざまなものを動かし、発電するときの違いを確認しました。太陽光発電でも行いました。SDGsについて考えるきっかけになりそうです。

　今まで学習したことをまとめということで「環境問題」について調べることになりました。どのような方法でまとめるか、みんなで確認しました。

　4年生の図工ではクリスマスカードを作りました。

　スーパーマーケットには「そのままのアジ」、「開いたアジ」、「三枚におろしたアジ」が売っていました。同じアジなのになぜそのようにして売っているのかという疑問からスーパーマーケットで働く人の仕事について考えていました。