5月に植えたサツマイモが収穫の時期を迎えました。例年より大きく育ったお芋。ツルを引っ張ってもなかなか抜けず、掘っても掘っても抜けずみんな苦戦していました。収穫できたとき、みんな満面の笑みでした。

　「１４ひきのやまいも」「ともだちひきとりや」を読んでいただきました。意外な展開でおもしろかったようです。

　ご飯にのっている海苔もキャラクターの形になっていたりと楽しく食べる工夫満載です。

　トマトやブロッコリーなど色とりどりの野菜が敷き詰められていました。

　食育教室で学んだことを活かして、自分でお弁当を作ったり、お家の方を手伝ったりして本日、持参しました。バランスよく詰められた食材と一緒に写真撮影です！

　ラダートレーニングを行っていました。

　「街角」「飛行」を書いていました。みんな集中しています。

　台詞や演技は覚えることができました。更にレベルアップをするため頑張っています。

　繰り上がりのあるかけ算の学習をしていました。自分の解き方をみんなの前で説明していました。みんな発表したいので一生懸命でした。

　「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。練習を積んだので上手にできるようになっていました。

　かけ算の解き方を前に出て一人一人説明していました。きちんとできていたら他の児童が丸を付けてくれました。

　繰り上がりのある足し算をブロックで考えていました。久しぶりのブロックだったので子どもたちは大喜びでした。

　10月14日、東部公民館において開催された少年の主張大会に6年生が出場しました「海を守りたい」というタイトルで環境問題について堂々と主張しました。

五目うどん、牛乳、野菜かき揚げ、春雨のゴマ酢あえ
今日は、「かき揚げ」のお話。
かき揚げは、主に小エビ、魚介類、野菜などを小さく切ったものを、かために作った天ぷらの衣でまとめ、油で揚げたものです。日本料理で天ぷらの一種です。名前の由来は「かき混ぜて揚げる」ところから付いたようです。

　明日に迫った少年の主張大会に向け、壮行も兼ねて全校集会で発表しました。ほぼ暗唱し、聴衆を見つめて真剣に主張することができました。聞いていた児童からも「油を流さないようにしたい」「海に行ったらゴミを拾って持ち帰る」といった感想が出ました。SDG'sへの取り組みがまた一つ深まったと思います。

　夏休みに取り組んだ「郡山市小学校理科作品展」と「歯科検診結果」について、優秀者を表彰しました。

　歴史のテストでした。

　地理の学習でした。

　「世界にほこる和紙」を学習していました。段落に分けた後、見出しを付けていました。

　「ちいちゃんのかげおくり」を音読していました。「集中して読んでいたら涙が出ちゃった」と感想を述べる児童もいました。