社会の授業の様子です。

　気温と降水量のグラフから，どの県の気候かを考えました。

　まずは，今まで学習したことを生かして予想しました。

　次に，気候の特色が書かれた資料を配付して，それを参考に考えを改めました。

　初めは空欄だった子たちも，友達と話し合ったり，資料を見たりして，自分の意見をもつことができました。

　「知恵を得るために，人と話す。本を読む。」

　成長し続けます☆ミ