１２月８日です。今日も快晴です。そして、冷え込みもすごいです。

　今朝も登校時に、はっていた氷を持ってきた子がいました。

　冷たくない？

６年生の算数です。
　片方の値が２倍、３倍・・・となると、それに対応するもう片方の値も２倍、３倍・・・となる関係を「比例」と言います。

　その比例の関係であるグラフの読み取りです。グラフから、わからない数値を調べる学習をしています。
　グラフのますが細かいですが、子どもたちは、よ〜く見ています。

２年生の体育です。跳び箱運動に取り組んでいます。

　高学年の、「閉脚跳び」や「台上前転」につながる動きを練習しています。今日は、そろえた足を台の上につかずに、台を飛び越えて跳ぶ動きに取り組んでいる子もいました。
　もはや、この動きは、閉脚跳びにかなり近い動きです。

　のみこみが早いですね。

３年生の理科です。太陽光を虫眼鏡で集めとどうなるか、実験で確かめています。今日は、絶好の実験日和です。

　ご存知のとおり、焦げます。もっと、続けると、燃えます。様子を見ていると、白い煙が出て、段ボールに穴をあけている子もいました。太陽光のパワーはすごいですね。

４年生の算数です。小数×整数の計算のやり方を考えています。

　「１．５×１８」を考えていました。筆算でやると、最終的に２７．０という答えが出てきます。しかし、ここで終わらず、「．０」は必要ないので、斜線で消します。消しゴムで消していたら、手間ですからね。子どもたちは、これを「見え消し」とよんでいます。

　ばっちりやり方は、理解できているようです。

　１年生の体育です。快晴なので、だんだんと朝の厳しい寒さもやわらいできました。今日は、運動場で体を動かしています。

　ハードルの台を使って、走りながらジャンプします。「走る」「跳ぶ」「着地」という動きを連続で行うわけです。いろいろな体の動かし方を体験することが、低学年にとって大切なんですね。

　５年生の家庭科です。ごはんと味噌汁を作りました。味噌汁は、煮干しからだしをとって作りました。しかも、煮干しのはらわたをしっかりと取り除いて使うという丁寧さ。

　おいしいに決まってます！！

　朝から幸せな気持ちになりました。５年生の皆さん、ごちそうさまでした。

　今朝は冷え込みましたが、快晴なので、陽差しのあたたかさが身に染みます。

　落ち葉からは、露が陽差しで蒸発していました。

　また、須山小の上空は、飛行機の航路になっているので、このような日は、飛行機雲が何本も見られます。冷え込んでいる証拠ですね。

１２月７日です。今朝は、冷え込みました。

　氷がはってました！と言って、氷のかけらを持って登校してきた子もいます。

　学校の敷地内の草にも霜が降りていました。

　４年生の理科です。季節によって植物の状態にも変化があることは、子どもたちも分かっていると思います。では、具体的にどんな変化があるのかを考えています。

　モニターには、植物の写真が映っています。今、発表している子たちは、どの写真が９月の始まりで、どの写真が９月の終わり頃かを考え、その理由を発表しています。

　９月の始めと終わり、確かに大きく季節が変化する時期ですね。

　実のつけ方、成長具合、いろいろな視点で子どもたちはとらえていました。

＜こんだて＞
・ナン
・牛乳
・ブロッコリーサラダ
・ドライカレー
・手作りアップルパイ

今日のデザートは手作りのアップルパイでした！
調理員さんが一つ一つ丁寧にパイにりんごをのせてくれたので
愛情たっぷり美味しかったですね(^o^)
次はアップルパイいつでるの〜
アップルパイあるから今日は野菜減らさない！
などと嬉しい声をたくさんもらいました♪

６年生の外国語です。自分のお気に入りの町を決めます。次に、その町の紹介文を作ります。

　こんなことが体験できますよ。
　こんなすばらしい景色が見られますよ。
　こんなおいしいものが食べられますよ。　などなど。

　それを英語で紹介するわけです。６年生のレベル、すごいですね。

　３年生の算数です。ますに水が入った図が提示されました。水は何リットル入っているのかを考えます。

　まずは、自分の考えをノートに書きます。次に、自由に歩いて友達のノートを見て、友達の考え方を知ります。

　そして、発表です。発表を聞きながら、わからないなと思ったら、質問する子がいます。ここが、すばらしいです。一回聴いただけでは、わからない。だから、質問する。わからないままにしない。いいですね。

１年生の音楽です。今日は、合奏に挑戦。

　トライアングルやすず、タンバリンなどの打楽器と鍵盤ハーモニカを合わせます。

　打楽器のリズムが加わると、演奏が引き締まりますね。

　５年生の国語です。俳句作りに挑戦していました。
　
　俳句には、必ず季語が入ります。その点も踏まえての俳句作りです。

　３つも４つも書いている子もいました。できた作品は、グループ内で発表です。どんな一句ができたのかな？

　ちなみに、須山中では季節毎に句会を開催しています。さすがに、詠み続けているだけあって、レベルは高いです。この先の俳句作りも楽しみですね。

　２年生の道徳です。生きてるってすばらしいな、うれしいなって思う時はどんな時かを考えています。

　感動した出来事があったとき。
　入院したけど、退院できるようになったとき。
　ごはんを食べているとき。

　子どもたちそれぞれに思うことがありますよね。

　この先の人生も長いですよ〜。生きてるすばらしさを実感することをたくさん体験してください。

　４年生の算数です。過去に取り組んだプリントを見直して、その時、自分が間違えていた問題を、今見て、理解できているか確認しています。

　学習の形はいろいろあります。このように反復することで、効果が高まるものもあります。
　子どもたちは、思い出すことによって、整理ができたようです。

６年生の体育です。Ｔボールのアレンジ版です。ティーのボールを打つのではなく、教師が、ソフトバレーボールを投げます。これを打ちます。大きなボールですが、バットの芯に当たると、けっこう飛びます。

　守備をする子たちもすばやく動いています。いい動きですね。

５年生の算数です。平行四辺形の高さがどこになるのかを考えています。

　黒板に示された細長い平行四辺形。赤色の辺を底辺とした場合、高さはどこになるのでしょう。

　ここかな？いや、ここなのでは？

　いろいろな意見が出ていました。さて、この後、どう考えを進めていったのでしょうか。

　３年生の図工です。今日も紙版画です。

　印刷が終わった作品に、アクセントとして色をつけている子もいますね。作品がより鮮やかになりますね。