体育で水泳を行いました。
久しぶりのプール、楽しく活動できました。

国語では「こそあどことば」について学習しました。
何気なくつかっていますが、できるだけ正しくつかえるようにしたいですね。

図工では、粘土で「○○の島」の制作に取り組みました。
どんな島になるのか楽しみです。

図工の時間には、粘土を使って、用意した道具の特徴を生かし、自分だけの島を作りました。
わりばしでかきだしたり、ストローで模様をつけたりと、とても楽しそうでした。

毎週金曜日には、漢字の小テストを行っています。毎日の漢字練習の成果を発揮して力をつけていってほしいです。

体育ではボールゲームを行います。
パスの練習、ボールを正確に相手に投げる練習をしました。

国語では、俳句について学びました。
気に入った俳句を選び、その理由をノートにまとめました。
１７音にこめられた思いを想像できるとよいです。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいます。
「like」を使って会話する練習にチャレンジしました。

体育では幅跳びの練習に取り組みました。
踏み切り方に気を付けて、歩幅とタイミングを考えて練習に励みました。

社会のテストを行いました。一宮市についての問題に全力で取り組んでいます。

ボールを動かすプログラミングに挑戦しています。

図工では「くぎうちトントン」に取り組んでいます。
重い金づちを使って作業を進めています。
順調に進んでいるようです。

今日は、重力に逆らう動きやランダムな動きの命令を作ってスクラッチを動かしました。
座標や重力など新しい言葉に戸惑いながらも、自分でどのブロックを使うか考えながら取り組んでいました。

スクラッチを使ってプログラミングに取り組みました。
ボールの動きのプログラミングに挑戦しました。

算数では、１００倍、１０００倍にした数の計算の仕方について考えました。
どうやって求めるとよいか、意見を出し合いました。

図工では「くぎうちトントン」の制作に取り組んでいます。
ねらいを定めてトントン。集中して制作しています。

自分たちで集めた材料を使って、風やゴムのはたらきを生かしたおもちゃをつくりました。
どのように材料を組み立てようか、考える姿がとても真剣でかっこよかったです。
満足のいくおもちゃが出来上がったかな。

タブレット端末を利用し、スクラッチに取り組んでいます。
プログラムも複雑になっていきます。まずは、基本を学んでいます。

外国語活動では、英語「How many 〜」で数をたずねる練習をしました。

理科では、単元のまとめにおもちゃづくりをしました。
ゴムや風の力を利用したおもちゃづくりに取り組んでいます。

「お・は・し・も」とは？
避難するときに大切な「お・は・し・も」の確認をしました。