算数では時間の問題に取り組んでいます。どうして、その答えを導き出したのか、自分の考え方をみんなに伝えます。息の長い発言でした。他の子もきちんと聞けており、自分の考えと比べ、ハンドサインで意思表示をしていました。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組みました。
テキストの絵に載っているものを見つけます。
日本語で答えると、先生が英語に言い換えてくれます。その英語を覚えました。

１年間お世話になる５年生と名刺交換をしました。
ペアで遊べるのはいつになるか分かりませんが、５年生の子からもらった名刺を嬉しそうに読んでいました。
頑張って作った名刺もペアの子に喜んでもらえたかな。

鍵盤ハーモニカやリコーダーの音は出せませんが、指使いやブレスの確認をして授業に取り組んでいます。
今日は「きらきらおひさま」の曲のドレミを楽譜で確認したり、指くぐり、指またぎの練習を繰り返し行いました。
みんなで音を出して演奏する日がとても楽しみです。

国語では、「こまを楽しむ」の題材に取り組んでいます。筆者の問いに対する答えを読み取ろうと調べ学習をしています。
黙々と作業しています。語句に着目して、見つけ出せるといいですね。

図工では水彩画に取り組んでいます。
先生から水彩画のポイントを聞き、仕上げに取り組んでいます。
自分らしさがだせるといいです。仕上がりが楽しみです。

算数では３けたの筆算の練習に取り組んでいます。
壽魚の最初にめあてを確認し、最後にまとめをします。
１時間の授業でどんなことを理解し、できるようになったか確認をします。
真剣にまとめることができていました。

算数の授業では、たし算・ひき算のひっ算の学習をしています。
今日は、学習のまとめとして、問題を作り、ペアの子に出題しました。
自分が考えた問題を友達に解いてもらうのが、とても嬉しいようで「またやりたい」という声がたくさん聞こえました。

図工での水彩画の制作も大詰めです。
完成間近です。最後までていねいに仕上げていました。

国語のテストを行いました。
聞き取りの問題もありました。
耳を澄ませて真剣に取り組んでいました。結果が楽しみです。

外国語活動では動画を視聴し、会話の内容を考えました。
「英語は得意」と、意欲的な子もいました。
活動を通して、英語に慣れていけるとよいです。勇気をもって、チャレンジしてほしいです。

算数では筆算を使って繰り上りのある計算に取り組みました。千の位までの計算練習をしました。

３年生から始まった習字の授業。第１回のときは、筆のもち方も不安定でしたが、今では、しっかりと穂先を整えて、取り組むことができています。
「二」からレベルアップして「土」の字を練習しています。
来週の清書で満足のいく字が書けるように頑張っています。

今、図工では、リコーダーを演奏する自分の絵を描いています。
今日は水彩絵の具を使って、色を塗りました。
肌色を作るためには、何の色を混ぜたらよいのか、考えながら色を混ぜていきました。

「黄色を混ぜたら自分の肌にそっくりの色ができた！」
「ぼくはもうちょっと日に焼けた肌だから茶色を足そう」

などと自分で工夫をしながら理想の色づくりをしている姿が見られました。

書写で毛筆に取り組んでいます。
ほ先と心を整えてからたて画の筆使いの練習に励んでいました。

国語では新しく習う漢字の練習に取り組んでいます。
だれよりも早く手を挙げ、練習しようと、積極的に取り組んでいます。
これも「せっきょくてきにてをあげ、がくしゅう」ですね。

リコーダーを持った自画像を描いています。顔や手の形、肘の向きなど考えながら描くのが難しそうです。完成が楽しみです。

算数では、たし算のひっ算の学習をしています。
２年生のときからレベルアップして、３けた＋３けたに挑戦しています。
今日はくり上がりが２回あるひっ算のしかたを友だちに説明しました。
ノートを見せながら、伝えようとする姿が素晴らしいです。

図工では、生活の中で心に残っているできごとを描いています。
いよいよ水彩絵の具を使っての彩色です。どんな色がいいか、考えながら熱心に取り組んでいます。

外国語活動として英語で自分のことを伝える練習をしました。
テンポよく英語で答えることができていました。