図工では、ねんど制作に取り組んでいます。
「ねんどでごちそう　なにつくろう」
ごちそうをイメージして、つくりあげていきます。

国語では「うみのかくれんぼ」の題材の読み取りを進めていきます。
学習の進め方を確かめました。

国語では「うみのかくれんぼ」の学習を進めています。
初発の感想をペアで伝え合いました。

１年生は音楽の授業で、けんばんハーモニカを使い始めました。
小学校で初めての楽器を使った活動で、楽しみながら一生懸命参加する様子が見られました。

生活科では、「生きものとなかよく」の学習に取り組んでいます。中庭で、虫をさがしました。
見つけることができたようです。

算数では「10よりおおきいかず」の学習に取り組んでいます。
10＋〇に分けて考えることを使って、たし算やひき算を計算しました。

図工では「やぶいたかたちからうまれたよ」の制作に取り組んでいます。
いくつものやぶいた紙を画用紙にはる位置や向きを考え、１枚の絵にしていきます。
できあがりが楽しみです。

音楽では、「けんばんハーモニカとなかよくしよう」の単元に取り組んでいます。
「どのおとであそぼう」では、「ど」の音をリズムにのってならす練習をしました。

算数では「かずのならびかた」の学習をしています。
「かずのせん」を見て、気が付いたことを発表します。まず、自分の考えをノートに書きだしました。

図工では「やぶいたかたちからうまれたよ」の制作に取り組んでいます。
かみをやぶいたものを台紙にならべ、絵を描きました。
向きを変えて何に見えるか想像力を働かせました。

国語では「やくそく」の読み取りを進めています。
場面ごとのあおむしの気持ちを考えました。気持ちを込めて音読するために読み取りに取り組んでいます。

国語では「やくそく」の読み取りを進めています。だれが何をいったか、何をしたか、読み取りをする前に音読をしました。

算数では「10より大きいかず」の学習を進めています。
13は、10といくつか、考えました。

書写ではカタカナの練習をしています。
いつものおうに「そら書き」しています。ひらがなとの違いを確かめながら練習に取り組んでいます。

「ドレミのうた」に合わせてどれみのたいそうをしました。できるようになった子も、難しいと言っている子も、みんなが楽しそうに取り組んでいました。

身体測定と危険予知トレーニングを行いました。
１枚の絵を見て、あぶないことを見つけました。
生活の中に潜んでいる危険なことを考え、けがの予防につなげます。

図工では「やぶいたかたちからうまれたよ」の制作に取り組んでいます。
いろいろなかたちにやぶり、むきをかえたり、ならべたりして１枚のの絵にしました。

書写の時間にカタカナの練習をしました。
おぼるために、「そらがき」をがんばりました。

道徳では「すてきなきょうしつ」の題材を通して、みんなとなかよくすごすことについて考えました。
たのしくすごせるように、みんなで考えました。

育てていたアサガオ。
できたタネを確認しました。たくさんとれました。