図画工作科の時間にカッターナイフの使い方を勉強しました。紙の向きや紙を押さえる手の位置などに気を付けて、安全に学習することができました。

　金曜日の６時間目に、２年生が自分の上靴を洗って帰っています。今日は１年生も６時間授業だったので、一緒に上靴洗い、ハンカチ洗いをしました。２年生が洗い方や洗う順番を優しく教えてくれたので、１年生も上手に洗うことができました。ぴかぴかになった上靴を履く月曜日が楽しみです。午後は暑くなりましたが、「終わったらいっぱいお茶を飲むんだよ。熱中症になるからね。」と声を掛ける２年生の姿にも成長を感じた１時間でした。

　１年生は、好きなものをテーマに貼り絵に挑戦しています。細かい作業が続きますが、集中して取り組んでいます。２月に行われる「手をつなぐ子らの教育展」に出品する予定で、たくさんのお客さんに見てもらおうと、みんな頑張っています。

昨日の体育は、マットの上を転がったり、前転の練習をしたりしました。
ボールを使ってドリブルをする練習もしています。

連日、雨が続いていますが、落ち着いて学習に取り組んでいます。

　学校が再開し、１か月が過ぎました。１年生も学校生活に慣れ元気に登校しています。

七夕飾りを作っています。短冊にお願いごとも書きました。かなうといいですね。

給食はあおぞら１組で１〜３組の全員が集まって食べています。距離を取って静かに、おいしくいただいています。

今週の火曜日にじゃがいもを収穫しました。今年は小ぶりなものが多かったです。味はどうでしたか？

今日の体育は体育館で、平均台やフラフープをしました。何度も練習するうちに少しずつ上達してきました。

来週から分散登校が始まりますね。
頭の体操に、まちがいさがしを作ってみました。上の写真と、下の写真には違うところがあります。探してみてください。
４つ見つけることができたら合格です。

じゃがいもに花がきました。
かわいい花ですね。順調に育っています。
６月の終わりごろには収穫できそうです。

野菜の苗が届きました。写真には、3種類の野菜がのっています。
きゅうり、なす、ピーマンです。
それぞれ、どの野菜か分かりますか？

休校中でも、お家の人にあいさつをしていますか。ところで、「こんにちは」と「こんにちわ」どっちが正しいのでしょうか。

もちろん、「こんにちは」ですね。
では、なぜ、こんにち「は」と書くのでしょう？考えてみてください。

どの国にも「こんにちは」というあいさつがあります。いろいろな国のことばで「こんにちは」って言ってみましょう。

教科書を見ながら授業の準備をしていました。3年生の理科の教科書にはたくさんの虫がのっています。外では、いろいろな虫たちが元気に活動しています。みんなの身の回りにはどんな虫がいますか？

教室を整理していたら、折り紙がたくさん出てきました。
折り紙の色といえば、どんな色を思い浮かべますか？

教室には、たくさんの「ちゃいろ」の折り紙が出てきました。
「ちゃいろ」は、「ちゃいろ」でも、いろいろな「ちゃいろ」があります。それぞれの色に「あかちゃ」や「おうど」など、名前がついています。
身の回りにも、たくさんの色があふれています。いろいろな色を探してみましょう。

あおぞらの教室にこんな教具がありました。
何に使うのでしょうか。

この上に乗ってバランス感覚を養ったり、体の中の筋肉を鍛えたりします。そうすることで、姿勢が良くなったり、体をスムーズに動かすことができるようになります。お家でも片足立ちなどして、バランス感覚を養いましょう。

じゃがいもの芽かきをしてから、3週間ほどたちました。グングン成長しています。
さといもは、芽が出るまでに時間がかかっています。芽が出てくれるか心配です。

明日からの書類等の受け渡しの準備をしました。あおぞらはステージに一番近いところです。

廊下は右側を静かに歩きます。どうして「右側を静かに歩く」というルールがあるのでしょう。考えてみてください。