本日、上級学校の体験入学・オープンキャンパス等への参加に向けたオリエンテーションを行いました。
　進路選択の幅を広げるためにも受験を検討している学校の体験にはぜひ参加してほしいと思います。

　中学校に届く案内は、３年生のGoogleクラスルームでも配信しています。ご家庭でもGoogleにログイン（中学校のアカウントでログイン）の上ご確認ください。
　※膨大な量になるため、tetoru配信は行いません。
　※体験入学の一覧表は５月下旬ころにtetoruで配信予定です。

　本日、１限目に修学旅行のしおり作りと読み合わせを行いました。みんなとても楽しそうな様子でした。お家でもしおりをよく読み、持ち物の確認や準備を少しずつ進めていけると良いですね。最高の思い出を３年生全員で作りましょう！

　本日は道徳の授業公開日でした。
「海賊殲滅作戦」という題材で「相互理解・寛容」について学びました。
どのクラスも周りの人と意見交換をし、自分の意見を伝える姿がありました。
　保護者の皆様、お忙しい中、公開授業のご参観ありがとうございました。

　４組は「浮力って？」をめあてに、知識では知っているものの、「なぜ？」、「本当にそうなのだろうか」と探求心をもち、たくさんの意見を出し合いました。また、その考えを実験によって検証していきました。
　
　５組は演習問題により復習を行いました。121を見たら11、196を見たら14の「平方数」になっていることを瞬間で気づけるようになると、問題を解く際の手助けになることを学びました。また、公式を用いて因数分解を解く際には、和と積、特に小学校の九九の力が必要になります。数学は積み重ねの学習であることを再認識しました。

　１組はディズニーランドの７つのテーマランドの配置とその意味と、出入り口が１つしかない理由を興味深く聞いていました。修学旅行に向けての気持ちが高まったことと思います。
　また、「満州事変後の日本の政治はどのように変化していっただろう」をめあてに、日本がファシズムに傾いていく流れをいくつかの事件と結び付けて考えました。

　２組は「花」の作詞者、武島羽衣の日本語の美しさと、滝廉太郎の作曲の意図を考え、情景を読み取りました。強弱記号が多用され、廉太郎の思いを汲みながら表現していきます。

　３組は「経験したことがあるかたずねよう」をめあてに、「Have you ever〜」のフレーズを使ってペアで質問をしました。繰り返し会話をすることで、このフレーズを自分のものにし、いろんなことを相手にたずねることができました。

　３年生が全国学力・学習状況調査の国語と数学を実施しました。
　今後は調査結果に基づき、３年生の学力の長所や短所などの傾向を把握し、授業改善に役立てたいと思います。

　今日の６限に学年一斉で進路学習を行いました。中学卒業後の進路は決まっていないので、自分で考えて決めなければいけません。
　しかし、進路についてはわからないことが多いので、不安な人も多いと思います。だからこそ、いろいろな情報をより多く得て、自分に合った進路を選択できるようになりたいものです。
　まずは、本日、第１回の「進路希望調査」が配られました。各家庭でしっかり話し合い、期限４月２３日（火）の期限を守って提出してください。

４組は３年生から新しいポートフォリオのもと、習ったことを生かして英文を作る練習をしました。

５組は「世界はうつくしいと」という口語自由詩を用い、自分にとって「うつくしい」もの、筆者が「うつくしい」ととらえてるものを考える学習でした。

５限目の授業の様子です。

１組は小テストで前時までの復習を行い、同類項を整理し計算ミスを防ぐことを確認しました。かっこの外にマイナスをつけることや、ひっ算にして同類項を計算することでミスが防げることを学びました。

２組は「なぜ、ファシズムは始まったのか」全体主義について学びました。今世界で起きている紛争や民族問題は歴史の教訓から学べているか、今回の授業を通じて考える機会になりそうです。

３組は圧力の復習から始まり、求められている単位を考えて答えを導き出す確認をしました。また、今回のめあて「大気圧（気圧）」について学びを深めていきました。

　今日は道徳の授業がありました。クラスが変わってから初めての道徳でした。どのクラスの生徒も自分の意見をしっかりもち、発表する姿が見られました。
　生きる「道」、「徳」を積む、これからの道徳科の授業で自分の魅力を探していきましょう。