★授業における「ＩＣＴ活用」とは縁のなかった小学校が、１年後にはすべてのクラスに実物投影機が入り、毎日使うようになりました。１年間に起こった事実をお伝えします。１年間で学校も、子どもも、保護者も、職員も、そして地域も変わるのです。
中林校長ルポ！「太郎生小学校ＩＣＴ活用最前線」
過去のコラム一覧
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| 第１回 | 保護者に安心を届けた「２泊３日の宿泊体験学習」 | 2009年10月5日 |
| 第２回 | 極めて簡単に更新できるブログ型のホームページ | 2009年10月19日 |
| 第３回 | 学校経営の柱としての「学校便り」 | 2009年11月2日 |
| 第４回 | １台の実物投影機から始まったＩＣＴ活用 | 2009年11月16日 |
| 第５回 | 小さな学校の幸せな研究会 | 2009年12月7日 |
| 第６回 | ＩＣＴが苦手な教員が多い学校ほど、本来のＩＣＴ活用が進む | 2009年12月21日 |
| 第７回 | ＩＣＴを使うと、学力は向上することを実感 | 2010年1月4日 |
| 第８回 | ＩＣＴ機器は教室に常設してこそ活用できる | 2010年1月18日 |
| 第９回 | フラッシュ型教材は子どもを鍛えるための優れた教材 | 2010年2月1日 |
| 第10回 | フラッシュ型教材はクイズのような楽しさがある | 2010年2月15日 |
| 第11回 | 学校経営の基本の一つはメールとホームページ | 2010年3月1日 |
| 第12回 | 当たり前のことができる学校 | 2010年3月15日 |
