大堀パトロール協議会総会が開催され、大阪府松原警察署の方より、「交通安全」「特殊詐欺」「サイバー犯罪」への対策についてのご指導をいただき、また「G20 OSAKA SUMMIT」についての基礎知識と協力依頼がありました。

【画像】大堀コミュニティセンターにて

ピザ生地の代わりに、薄く切ったジャガイモを重ねて…、もちもちピザのできあがり〜。

【画像】調理室にて

今日から公立高校（一般選抜）に向けての懇談会が始まります。いよいよ入試日（3月11日）まで17日となりました。昨日も地域教育協議会役員会のみなさんが応援してくださっていましたよ。

【画像】登校時にて

春の訪れを予感させる！「紅梅・白梅」の花がほころび始めています。

【画像】体育館前にて

Third-grader students are trying to talk with ALT in 2 minutes.
Topics are “Should junior high school students bring their smartphones to school?” and “Which would you like to live, countryside or the city?” and so on. Most students look very excited. ALT says they’re doing very good work.
Hope they can use English and enjoy speaking English.

【Photo】Interview room

おはようございます。大阪府内の公立高校（特別選抜）の入試日（2月19日・20日）を迎えています。昨日の全校集会でのメッセージ「頑張れ！３年生」

【画像】登校時にて

インターナショナルセーフスクール（ＩＳＳ）国際認証に向けての報告会（1月29日）・松原市防災総合訓練（3月17日）から学校と地域の安全、「みんなの畑」へのジャガイモの植え付け（2月15日）、生徒会本部から前期生徒会役員選挙公示、について報告がありました。

【画像】全校集会にて

「さらだぼうるの会」が中心のボランティアメンバーが、土作り・畝作りされた「みんなの畑」にあつまり、今年もジャガイモの植え付けが始まりました。

【画像】みんなの畑にて

今日は七中生による献立です。献立応募にて採用された「七中生レシピ」が、市内すべての中学校（通常３１３７食）での献立となりました。
「冬が旬の食材、栄養バランス、そしてきんかんは風邪予防です。」（献立作成生徒のコメントより）
［今日の献立］牛乳、ご飯、筑前煮、白身魚フライ、酢の物、きんかん

【画像】今日の給食

【画像】教室にて

南河内地区児童・生徒作品展「なかよし作品展」が、富田林市総合文化会館「すばるホール」にて開催されています。

【画像】「すばるホール」展示室にて

文章力・コミュニケーション力・想像力…、読書の習慣からさらなるバージョンアップを！

【画像】教室にて

外国語活動における発信する技能の育成をねらい「スピーキングテスト」が行われています。

【画像】学習室にて

偉人に学び、非日常体験、そしてストレス解消。「朝読書キャンペーン」が続きます。

【画像】教室にて

１年生においてインフルエンザ等による欠席者が多く、出席生徒の中にも症状を訴える生徒が増えてきております。蔓延防止と緩和を図るため、学年閉鎖の措置についてお知らせ致します。
［閉鎖期間］
２月１３日（水）から１５日（金）まで（３日間）

［ご家庭で気をつけていただきたいこと］
○外出をひかえ、家庭学習などに専念する。
○手洗い、うがいをしっかり行う。
○部屋の換気をする。
○睡眠を十分にとる。
○栄養のあるものをバランスよくとる。
○熱があれば無理をせず、早めに休養をとり、医師による診断治療を受ける。

ステキな世界、新しい発見、そして驚き・楽しみ・わくわくの「朝読書キャンペーン」が始まりました。

【画像】教室にて

【画像】教室にて

おはようございます。大阪府内の私立高校の入試日（2月9日・10日）を迎えています。３年生がボランティアとして活躍した校区の方々も、PTA・生徒・教職員も、みーんな応援していますよ。「行ってらっしゃい！」

【画像】下校時にて（2月8日）

松原市地域教育協議会主催の研修会が開催され、松原市児童会・生徒会交流会のDVD報告のあと、「学校・家庭・地域の協働による教育コミュニティづくり」をテーマに講演があり、コミュニティスクールについての学びを深め合いました。

【画像】松原市役所にて

いよいよ私立高校の入試日直前。クラスで、そして学年で、応援メッセージが送られています。夢いっぱいの笑顔で実力発揮！

【画像】入試直前の心得