１年生の授業を振り返って、職員で授業研究を行いました。道徳の授業づくりについて研究しました。

　道徳の授業では、行動に責任をもつことについて学習しました。
　予測をしていなかったことで、トラブルが起こったときにどのように判断し、行動するか考えていました。グループで様々な意見を発表していました。

　数学ではルートを使った計算方法について様々な問題を使って学習していました。
　理科では、滑車を使った重力の計算について学習していました。

　英語では、これまでの学習の振り返りをしていました。
　国語では、各段落の要点をまとめていました。
　理科では、化学式を使ってどのように考えたらよいか学んでいました。

　６月２６日（水）の１４：４５より佐久間レイ様を講師にお招きして、夢講演が行われます。案内にもありますように、「アンパンマン」のバタコさん役、「魔女の宅急便」のジジ役を務めた声優であり、歌手・脚本家といった方です。
　参加希望される方は、１８日（火）までに担任へ申込用紙をご提出ください。

　三年生は国語で、説明文の学習をしていました。夜空に浮かぶ月はどのようにしてできたのかという、月の起源説について読み取っていました。
　また、数学では√の計算について学習していた。

　家庭科の学習では、災害に備えた住まい方について考えていました。いざというときに必要になってくる非常用持ち出し袋には何を入れておけばよいかといった課題から、家族の防災対策について考えていました。

　今日は道徳で、人と正しく関わるために大切にしたいことについて話し合いました。相手の気持ちを考えて行動することや、思いやりをもつことなど考えを広げることができました。

☆今日の献立☆は
　・玄米ごはん
　・牛乳
　・たこの唐揚げ
　・小松菜とこんにゃくの炒め
　・新じゃが入り豚汁　です。

　かみかみ献立２日目です。今日は主菜にたこのから揚げが登場です。副菜の小松菜とこんにゃく炒めは初登場の献立です。今日は玄米ごはん、たこの唐揚げ、こんにゃく、ごぼうなど噛み応えのある食材をたくさん使った献立です。しっかりと噛んで食べましょう。今日も楽しく会食しましょう。

　三年生は修学旅行のバス座席について話し合っていました。各クラスで移動する時間も多いため、いろいろな意見が出されていました。

　英語では、もし留学など、長期的に海外で在留することになった場合について学んでいました。
　体育ではフォームや助走を意識して、インターバルを伸ばすことができるようにハードル走に取り組んでいました。
　情報モラルとして、ネットトラブルに巻き込まれないようにするための知識について学んでいました。

　一年生は英語で、仲間のことを紹介し合う学習をしていました。
　東部中での生活が始まって二ヶ月が過ぎ、級友の部活についてインタビューし、紹介していました。また、英文で書いて確かめるなど、さまざまな活動をしていました。

　８月６日（火）にPTA文化教室が、PTA文化委員の方々より計画されています。
　本年度はフラワーゼリー講座ということで、見た目も華やかで、涼しげなフラワーゼリーをいっしょに作ってみませんか。
　ご多用の折とは存じますが多数ご参加くださいますようご案内申し上げます。

☆今日の献立☆は
　・あいちの米粉パン
　・牛乳
　・鶏肉の犬山みかんジャムソースがけ
　・ごぼうと水菜のサラダ
　・大豆のポタージュです。

　今日から４日間、歯と口の健康週間にちなんで、かみかみ献立を実施しています。初日の今日は、食物繊維たっぷりでかみ応えのあるごぼうをサラダに使った洋食献立です。普段よりかむことを意識して食べましょう。主菜の鶏肉には、犬山でとれたみかんを加工したジャムをソースに使っています。ほんのりさわやかなみかんの味を感じてみて下さい。今日も楽しく会食しましょう。

　本日はあいさつ運動として、池野小へ行ってきました。池野小の子達はすなおで明るい表情であいさつができます。東中生も気持ちのいい笑顔でした。
　さわやかな朝の始まりでした。

　各教室に大きなエアコンがついています。電気関係についての整備を進めた後に、稼働となっています。

☆今日の献立☆は
　・てん茶めし
　・牛乳
　・犬山田楽風
　・すまし汁
　・チンゲン菜とたくわん和え
　・若鮎　です。
　
　木曽川で鵜飼いが始まりました。鵜飼いにちなんで今日は鵜飼い開き献立を実施しています。犬山で栽培されたてん茶を混ぜたてん茶めしや、犬山の田楽を模した犬山田楽風など犬山らしい献立になっています。デザートには鮎の形をしたお菓子、若鮎も付いています。今日も楽しく会食しましょう。

　社会では、歴史学習の復習をしていました。
　音楽では、合唱曲のパート練習をしていました。それぞれのパートで、のびのある声を響かせていました。

　英語では、過去の体験について英語で質問し合っていました。理科では、化学式の内容を確認していました。家庭科では、災害があったときの家庭での防災対策について話し合っていました。

　数学では文字式の表し方について学んでいました。少人数学級で行っているため、発言もしやすく、学習の参加度も高くなっています。
　体育では、ハードル走を行っていました。タブレットを使いながら自分のフォームを確かめるなど科学的な体育を行っていました。