太宰治　不朽の名作

　　　『走れメロス』


　　　心情の変化を読み解きながら

　　　物語を味わいます

３年生に向けて
きちんと助走路に立っていますか？

　　　　　　　　　　　　　　　マスター　できましたか？

　　　　　　　　　　たくさん問題を解いて　しっかりマスターしよう！

　学年末テスト週間！
　２年生としての最後のがんばりを期待します！

　資料『にじんだ文字』を使って、「誠実」について考え、意見交換しました。

　一生懸命に掃除をしていた時、ふとした拍子に掲示物をぬらしてしまった主人公。

　先生からだれか知らないかと問われて「知らない」と答えてしまったことで、罪悪感や後悔の念で揺れ動く心………。

　あなたならどうしますか？

　　君は

　　太宰治からのメッセージを

　　受け取ることができたか

今やらなければならないこと
今できること
着実な一歩を歩み続けることが　成果につながります

　身だしなみ・課題提出のキャンペーン実施中！
　生活や学習の「凡事徹底」を図ろう！
　２年生としての締めくくりをしっかりして３年生に進級しよう！

　２年生教室廊下のギャラリーには、生徒作品が並んでいます。
　ストーリーの「起・承・転・結」を考え、冬の情景を四コマ漫画で表しました。読んでみると、思わず微笑みがこぼれます。
　中には、将来の漫画家！と思えるような作品もあります。

　美術の時間は、「そのときを形に」と題した彫塑に取り組みます。
　まず、身体の骨格となる部分を針金を使って形にします。
　どんな作品に仕上がるのか、今から楽しみです。

人のために自分の力を使うことで喜んでいただける。
そして、それが自分の喜びとなる。
「今」を大切に！
今の生活の延長線上に入試・高校生活があるのです。

　「3.11東日本大震災」を題材に、「今生きていること」を考え合いました。
　一瞬にして多くの命と財産を奪った大震災を通して、命の大切さについて話し合いました。

　木曽川高校・起工業高校・一宮商業高校の先生方にお越しいただき、普通科・工業科・商業科の特色についてお話しいただきました。
　たくさんの保護者の方々もお越しいただき、熱心に高校の先生方のお話を聴いていただきました。
　進路選択、進路決定、進路実現………、１年後はみなさんの番。決して早くはありません。今から将来について考え、家族の方とも話し合っていきましょう。

　「親学」？
　聞きなれない言葉だと思います。
　これは、将来の親となるべき生徒たちが、「親の立場に立って」自分をとらえ直してみる時間のことです。自己中心的になりやすい年代の生徒たちにとって、自分自身を違う角度から見つめ直すことは意義深いことです。
　昨日、２年生は「親学」として「茶髪について」考え、意見交換してみました。その時の感想の一部が背面黒板に紹介されています。

　等圧線を読み込みながら、高気圧・低気圧をつかみます。
　上昇気流・下降気流を判断し、雲の発生や天気を予測します。
　この授業でも、ICT機器が効果的に使われています。

良いところをさらに伸ばし
自信を持って最高学年の襷を受け継ごう！

　２年生数学は「確率」の学習中です。

　順序よく考えていけば、必ず正解にたどり着きます。

　いろいろな問題を解いて、マスターしていきましょう！

　資料を読み込んでまとめる。

　まとめようとすると、分かることと分からないことが明確になる。

　そこからまた、新たな学習が生まれる。

　欠点もあるけれど、素敵なところもいっぱい！

　放送を使って、全クラス一斉に国語の聞き取りテストを実施しました。

　しっかり聞き耳を立て、必要なメモを取りながら聞き取り、問題に答えていました。

　テストだけでなく、ふだんから人の話を真剣に聞く姿勢を保ち、必要な応答ができるようにしていきたいですね。