今日の6限は立志式の一言発表の練習をしました。当日どのような動きで発表をするのか、お辞儀の仕方など、実際に動いて確認しました。力強い言葉が各学級から聞こえてきています。

本日１年生は百人一首の練習をしました。回を重ねるごとに上の句で札を取ることができるようになってきました。本番は31日の木曜日です。練習の成果を出せるようにクラスで団結し、頑張りましょう。

　今日の1限の学活では立志式に向けて「決意の作文」を書きました。自分の夢や目標、感謝の思いなど、これまでの自分とこれからの自分について考えて書きました。
　また、決意の言葉の発表の動きを確認している学級もあいました。

卒業する３年生に、１・２年生からカウントダウンカレンダーをプレゼントしました。
カレンダー１枚１枚に、３年生へのメッセージが書かれています。
卒業まで残り少ない学校で過ごす日々を、１日１日大切に過ごしてほしいです。

本日は、北部中学校と練習稽古をしています。お互いの良い面を見習い、今後の自分達に生かして欲しいと思います。

　今日は決意の言葉を色紙に清書しました。真剣に書き上げることができました。言葉を書いた後は美術の授業で作製した消しゴムハンコを押して完成です。一生の宝となる作品となりました。

　卒業までの登校日は、２８日となりました。寒い中、体育の授業を頑張っています。
男子はバドミントン、女子はサッカー。楽しそうに取り組む姿が印象的でした。級友と過ごすことのできる時間を大切にしましょう。

美術の授業にて，消しゴムハンコの制作を行っています。
立志式で披露される色紙に押すためのハンコです。

試し押しと彫りを繰り返して，納得のいく作品に仕上げていきます。

それぞれのデザインで，みんなの個性が光っています。
とても集中して頑張っていました。

今日の６限に、理科と社会のプリント学習を行いました。今までに習った復習問題や過去の入試問題に集中して取り組むことができました。間違えた問題はしっかり復習しておきましょう。

今日の朝読書の様子です。テストが終わり読書の穏やかな時間となっていました。

本日，一限に立志式のための色紙の下書きを行いました。
自分の決意を書道で色紙に書きます。

素敵な作品ばかりです。
ご期待ください。

日ごろは本校のＰＴＡ活動にご理解・ご協力をいただきまして、ありがとうございます。
さて、本年度も残すところ3学期のみとなりました。3年生は学年末テストを終えると、それぞれの受験に向けて、最後の追い込みに入っていきます。また、３月５日には、卒業式を迎え、本校を巣立っていきます。
卒業を迎えるにあたり、例年、３年生と１，２年生のお別れと引き継ぎを行う会であります、「卒業生を送る会」を行っています。本年度は３月１日（金）の午後に実施します。数年前よりその会にて、保護者からのお祝いの気持ちを込め、ＰＴＡの合唱を行っています。
先日、１次募集を締め切りましたが、ぜひとももっと多くの方に参加していただきたいと考え、再度、募集を行うこととなりました。１，２年生の保護者の方も参加できます。ふるってご参加ください。
（写真は昨年度のＰＴＡ合唱の様子です）
→卒業生を送る会ＰＴＡ合唱参加者募集

　本日1年生は、実力テスト終了後、クラスで百人一首の練習を行いました。グループごとに真剣に、そして楽しく札を取る姿がありました。
　来週の金曜日には、大会当日のグループを決めるためのランキング戦を、クラスで行います。百人一首を覚えて1枚でも多く札が取れるように頑張ってほしいと思います。

今日から２日間実力テストです。その前に追い込みの勉強をしました。また、明日は国語なので、テスト終了後に漢文の勉強をしているクラスもありました。あと１日！がんばるぞー！

　テストが終わって給食の時間、少しほっとした表情が見られました。明日はあと２教科、頑張りましょう。

実力テストがいよいよ明日に迫っています。
どの授業でもテストに向けて一生懸命学習する様子が見られました。
学び身に付けたこと成果を精一杯発揮してほしいです。

　今日の６限は、テスト勉強の時間でした。問題集を２回まわり解いている人、苦手な漢字を集中的に書いている人、間違えた問題をもう一度解いている人など、一人一人が工夫を凝らして勉強していました。
　木曜日からテストが始まります。悔いのないように学習に取り組んでほしいと思います。

開明公民館の学習室開放日です。
ルールを守って、活用しましょう。

　写真は今日の朝の様子と、廊下にに掲示してある各学級の新年の抱負です。連休明けでしたが、朝も落ち着いて過ごすことができました。また、先週は各学級で新年の抱負を書きました。２年生の残り３か月、目標をもってしっかり過ごしてほしいと思います。

2時間目に道徳の授業を行いました。
今回は、自分たちの担任ではない先生の授業を受けました。自分の生き方を考える授業であったり、人とのつながりを考える授業であったりと、それぞれの先生が行う内容をしっかりとした姿勢で学び、考えていました。