1年生ではテスト終了後、学年レクを行いました。スリッパ飛ばしと、八の字飛びをしました。楽しそうにしていました。

　1年生にとって初めての定期テストです。学校の授業で、自宅の学習で、各自が努力してきたことを精一杯発揮する時間になったことと思います。

　1年生の自習教室の様子です。静かに集中して学習に取り組んでいました。

本時のねらいは「技術の見方・考え方を知り、最適化してみよう」です。生徒はクロムブックを使いながら、自分の意見を一生懸命グループで発表していました。いろいろな製品を社会性・経済性・安全性・環境への負荷の観点から考えて、自分なりに最適なものを考えるという学習をしました。

　社会では年代・世紀の使い方を学習しています。「紀元前1世紀と紀元前5世紀はどちらが古いか？」などの問題を、プリントの年表を見ながら解いています。

本日まで、あいさつ運動が行われました。多くの生徒が参加し、積極的にあいさつをしていました。

　体力テストのハンドボール投げを行いました。投げる生徒と測る生徒、役割を交替しながら手際よく測定しました。

1年生のあいさつ運動の様子です。朝早くから多くの生徒があいさつ運動に参加していました。

　家庭科では、栄養素について学習しています。ビタミンには、水溶性のものと、そうではないものがあることを学びました。

　1年生の数学の授業の様子です。

　1限目に学年レクとして「五角形ドッジボール」を行いました。五角形に仕切ったコートの中で、ドッジボールやフライングディスクなど、投げる物を変えてゲームを楽しみました。クラス対抗でゲームを行う中で、お互いの絆もかなり深まったと思います。

1年生の英語の授業では、This is〜 や、She is 〜などを使って、ペアに人やものを紹介しています。

　英語の授業では「あなたは○○できますか？」という表現方法などを学習しています。先生の音読の後に続いて、声をそろえて発音の練習をしています。

1年生の社会では、日本の位置の表し方を学習しています。日本列島の緯度や経度を学習していました。

　学年集会で、校外学習のオリエンテーションを行いました。校外学習の目的と、一日のスケジュールの説明を受けました。班の仲間と協力して、有意義な一日にしてほしいと思います。

　国語では「シンシュン」という小説を学習しています。親友（シンタ）と僕（シュンタ）は、姿がそっくりで好みも同じの仲良し二人組。そんな「シンシュン」コンビに、ある日ちょっとした事件が起こります。物語の発端と山場、結末という構成に沿って登場人物の心情を読み取っています。

　お笑い芸人、鉄拳さんの「家族のはなし」を題材に、家族のありがたさについて考えを深めました。話し合い活動を通して、主人公の気持ちや主人公を見守り続ける両親の気持ちを想像したり、クラスで意見を共有したりする中で、家族に対する感謝の思いを感想用紙に記入する姿が見られました。

　1年生の理科では、花のつくりについて学習しています。花の断面図を見ながら、めしべの働きと花粉の飛ばし方について覚えました。

　英語では、自己紹介の表現方法を学習しています。クロームブックを使ってキーワードを確認した後、ペアになってお互いに発表しました。

中学校に入学して初めての道徳の授業です。今日の授業は「礼儀」や「あいさつ」についてです。
人との関わり方についての学びを深めています。