清掃の時間に花壇の草むしりをしました。小さな草でも意外としっかり根を張り巡らしています。しばらく草むしりを続けていると，小さな尖った芽が。そうです。11月に植えたチューリップの芽です。先日の寒い日はもちろん，それまでも着実に地道に生長を続け，ついに顔を出すことができた芽です。春に向けた準備をしっかりしているかどうかは，自分自身のみがわかることかもしれません。

本日は，1年中で最も寒いとされる大寒です。昨日の雪が残っている場所では，さすがに氷がはっていました。また，日の当たりにくい花壇では，雪に埋もれていたはずの花がしっかりと顔をのぞかせていました。訪れる困難に対して，しっかり自分を持ち続け，命の限りなすべきことをなす。そんなことを花は教えてくれています。

落葉樹の葉も，ほぼ落ち切りました。枝も白っぽくなり，本格的な冬を越す準備をしています。中には，若い枝でしょうか，少し色の違った枝も見られます。冬支度というより，春に向けての準備といった方がよいのかもしれません。生徒たちも，まさに今，それぞれの学年で，そんな時期を迎えています。

校舎の南側ではツツジの花が一輪，校舎の北側ではアサガオが一輪咲いています。同種の木々や花々とは少し季節が違いますが，誰かや何かに迷惑をかけることなく，むしろ，豊かな感情を湧き立たせてくれます。これこそ，自分らしさや個性のあり方なのかもしれません。

本校屋内運動場裏（南西）では，黄色，赤色，緑色の３色が楽しめる時期となっています。上の写真は，午前中朝日を浴びたもの，下の写真は午後西日を浴びたものです。同じ色，景色でも若干違って見え，光と色，季節感を楽しめます。

朝晩めっきり寒くなってきてから，枯葉が落ち始め，ついに今年も冬を前にシキザクラが開花しました。自然が自然を感じて生きている様はとても尊いものがあります。近くを通られた際には，一度ご覧ください。木は学校敷地の北東にたっています。

　一宮ライオンズクラブの皆さんが早朝より校門に立たれ、薬物乱用防止運動のキャンぺーンとしてパンフレットと傷テープを配られました。最近は違法ドラッグなどを直接販売している店はなくなりましたが、インターネットの世界ではまだはびこっているそうです。薬物乱用は、たった1回が命取り。自分の将来を自分で守れる中学生でいましょう。
　ライオンズクラブの皆さんの声掛けに対して明るく元気に応対できる生徒さんが多く、とてもすがすがしい気持ちになりました。ライオンズの皆さん、ありがとうございました。

　各学級で、種から育ててきたサルビアは、緑化委員の手で黒いポットに植え替えられ、今日まで大切に育てられてきました。その苗を、今日は植木鉢に植え替え、自宅に持ち帰りました。夏休み中は、皆さんの責任でサルビアを育てます。生物を育て自然を愛する心が育つことを期待しています。9月には、真っ赤な花をつけたサルビアが学校に集まり、体育祭を華やかに彩ることでしょう。

　あいち安心ネットインストラクターの会の事務局長の戸崎様を講師に迎え、「ネット時代の子育て　〜子どもの未来は親次第〜」をテーマにご講演をいただきました。
　今回の教育講演会は、今伊勢連区学校運営協議会の主催によるものです。小中学校で話題となっている、携帯電話やネットによるトラブルについて、学齢前の保護者様に知っていただこうと、昨年度末から話し合い、計画し、今日を迎えました。
　地域から51名の方に参加をいただきました。講演内容は、写真の2枚目3枚目を見ていただくと大体がお分かりいただけるかと思います。最も大切なことは、保護者様の愛情です。愛があってお子様の心を離さなければ、携帯電話の使い方もコントロールできますし、親の願いも子に伝わります。道具に使われる人でなく、道具を使う人でなければなりません。学校運営協議会では、今日の講演会のアンケートなどを参考に次の会をまた企画していきます。地域と家庭、学校が協力して、健康で健やかな子供たちを育てていきたいと思います。

　授業の後半では、７つの国の写真全部を使って、それぞれの国の食材や民族衣装、建物について考えました。７つを並べると、それぞれに大きな違いがあることが分かります。例えば、環境に目を向けた班は、リサイクルをしっかり行っている国とそうでない国を見つけましたし、健康について考えた班は、食材の偏りを見つけました。（野菜のない国、肉が異常に多い国）また、日本と同じ食材や、よく知っているメーカーのお菓子なども発見しました。
　一つ一つの国を見ること、多くの国を横並びに見ること。世界中にある２００近くの国にはいろんな人が住んでいます。今日習った国以外にどんな国があってどんな生活をしているのか、ますます興味がわいてくる時間となりました。

　一宮国際交流協会の方のお力添えをいただいて、世界の多様な暮らしを食事を通して教えていただきました。
　「世界の飢餓地図」を使って、世界中の食事事情がそれぞれに異なることを教えていただいた上で、７カ国の食材と現地の人が写った写真を見ながら様々なことを考えました。自分たちで気がついたことをクイズ形式で出題して、共通理解を図っています。