麦ご飯　牛乳　親子煮　とんかつ・２個（とんかつソース）

研修会の後半では、アナフィラキシー症状のあるときに使用するエピペン（アドレナリン自己注射薬）の使用方法についてお話していただき、その後、トレーナーを使用して実習を行いました。どんな症状があれば使用すべきか、など具体的に学ぶことができました。

本日、「食物アレルギー対応について」の教職員研修会を行いました。講師として、救急科専門医の先生と、学校医の先生にお越しいただき、食物アレルギーの症状や対応方法についてお話いただきました。特に、「アナフィラキシーはいずれの学校でも起こりうる」ことを念頭におき、万が一のことを考えて備えておくことが大切であることを再確認しました。

６時間目の学級活動の時間に、期末テスト範囲発表が行われました。

期末テストは６月２３日（火）と２４日（水）の２日間で行われます。
実施教科は、５教科に保健体育、音楽、技術・家庭が加わって、８教科になります。

事前のテスト勉強計画作りと、時間管理がテストの鍵を握ります。ムリ・ムラ・ムダなく、集中して勉強に取り組むようにしていきましょう。

ツイストロールパン　牛乳　ビーフシチュー　えびカツ（ソース）　ブロッコリーのドレッシング和え

ご飯　牛乳　呉汁　肉団子の甘酢あん・２個　さけふりかけ

ご飯　牛乳　関東煮　いかのかみかみフライ　つぼ漬

ご飯　牛乳　湯葉の吸い物　ミンチカツ（ソース）　乾燥豆腐

　南中生の大半が１日に２回通過する正門。慌しく通り過ぎるだけの人もきっと多いと思います。でもふと目を留めると、花たちが毎日皆さんにあいさつをしています。どんな言葉が聞こえますか？ぜひ「花言葉」を聞いてみてください。

ピタパン　牛乳　キャロットポタージュ　ドライカレー　冷凍パイン

ご飯　牛乳　けんちん汁　たこのから揚げ　かみかみ大豆

以下は、１年生の各学級で読まれた本です。

１年１組「１００万回生きたねこ」佐野　洋子著
１年２組「ビビリ」ＥＸＩＬＥ　ＨＩＲＯ著
１年３組「ともだちからともだちへ」アンソニー・フランス作／木坂　涼訳
１年４組「木を植えた男」ジャン・ジオン原作／寺岡　襄訳
１年５組「そのこ」谷川 俊太郎著　「ランドセルは海をこえて」内堀　タケシ著
１年６組「としょかんライオン」ミシェル・ヌードセン著
１年７組「ときそば」川端　誠著
１年８組「ディズニー・サービスの神様が教えてくれたこと」鎌田　洋著
１年９組「覚悟のすすめ」金本　知憲著

ソフトめん　牛乳　夏野菜のミートソース　ツナサラダ（ごまドレッシング）　愛知のみかんゼリー

以下は、２年生の各学級で読まれた本です。

２年１組「りんごがひとつ」ふくだ　すぐる著
２年２組「最後のパレード」中村　克著
２年３組「ねこ」ほし　しんいち著
２年４組「泣いた赤鬼」浜田　廣介著
２年５組「くちびるに歌を」中田　永一著
２年６組「URASHIMA And the Kingdom beneath the sea」
２年７組「かならず見つかる星座の本（夏）」藤井　旭著
２年８組「イソップどうわ」

以下は、３年生の各学級で読まれた本です。
３年１組「かめくん　ファイト！」宮崎　二美枝著
　　　　「ねずみくんのチョッキ」なかえ　よしを著
　　　　「しっぽのないさる」藤　昌秀著
３年２組「クリームパンだとＳＬマン」やなせ　たかし著
３年３組「きりんちゃんのさんぽ」すとう　あさこ著
３年４組「いわたくんちのおばあちゃん」天野　夏美著
３年５組「受験生がすぐにできる５０のこと」中谷　彰宏著
３年６組「ロックンロールが降ってきた日３」秋元　美乃／森内　淳（編集）
３年７組「ビリギャル」坪田　信貴著
３年８組「鼻」芥川　龍之介著

朝の読書の時間に、担任の先生による読み聞かせ会が開かれました。担任の先生方が、思いをもって選んだ本ばかりです。読み終わる頃、本の世界に浸っている生徒や心があたたまっている生徒の姿が見られました。本校の図書館には、話題の本やシリーズものなど実にたくさんの本があります。今月の１５日には、今年度の新刊図書が届きます。生徒のみなさん、ぜひ、図書館に足を運んでください。読書は人生を豊かにします。ぜひ、充実した読書をすすめてください。

ご飯　牛乳　かきたま汁　鶏肉のマリアナソース

　「渋滞」といえば道路で起きるものですが、本校ではコンテナ室の前でも起きます。27クラスの給食当番が１階のコンテナ室に集中するので、出発が遅れるとずいぶん待つことになります。そんな時、コンテナ室の入口を見上げると、給食に関するカラフルな掲示が貼られています。
　今月は食育月間です。食育に関する取り組みが全国的に行われます。愛知では「愛知を食べる学校給食の日」を実施し、愛知県産の食材を多く使用したメニューを出しています。
　４日(木)のみかんぜりーは、献立予定表を見ると「愛知のみかんゼリー」と書かれています。食材を通して、地域の産業や文化への理解を深めていきたいものです。

　先日、一通の手紙をもらいました。南部中校区に住む、幼稚園の男の子のお母さんからです。
　ゴールデンウィークに浅野公園でつつじ祭りが行われました。公園で遊んでいた男の子が池の中に落ちてしまいました。背が立つぐらいの浅い池です。その時に女の子が、服がぬれるのも構わず、池の中に入っていき、男の子を助けました。男の子はびっくりして、十分なお礼を言えずにお家に帰りました。その女の子が南部中の女子生徒です。話を聞いたお母さんはその女の子にお礼を言うために、一生懸命に探しました。そして先生のところに手紙が届きました。


助けてくださったお姉さんへ

　初めまして。つつじ祭りの初日の土曜日に、息子が池に落ちたところを抱きかかえて助けて下さり、本当にありがとうございました。
　息子がびしょぬれでしたから、きっとお姉さんもぬれてしまいましたよね。お風邪などひかれていませんか。
　息子は、お友だちの前だったから、抱きかかえてもらったことが照れくさかったようで、お礼も言わずに走り去ったみたいですが、心の中では、とてもうれしかったようです。
　お家に帰ってから、涙ながらに話してくれました。
　見ず知らずの息子を助けてくれたお姉さんのおかげで、息子は本当の優しさにふれることができました。息子も大きくなったら、お姉さんのように、困っている人を助けられる子になることでしょう。
　お姉さんが教えてくれた優しい気持ちを、勇気を、どんどんつなげていきたいです。
　お手紙でのお礼をおゆるしください。
　もしどこかで息子を見かけましたら、ぜひお声をかけてもらえるとうれしいです。
　その時は改めてお礼を言わせてくださいね。
　本当にありがとうございました。


　この手紙をもらった後、先生はお母さんにすぐ連絡を取りました。そして次の日、そのお母さんと幼稚園の男の子が学校へ来て、池に入って助けてくれた南部中の女子生徒に校長室で会いました。その男の子はきちんと目の前でお礼を言うことができました。
　このお母さんの手紙には２つの心がこもっています。１つは、親としての感謝の心です。我が子の危機を救ってくれた女の子への感謝の気持ちです。もう１つは、人としての尊敬の心です。優しさや思いやりを行動に表すことができた女の子への尊敬の気持ちです。
　この手紙を読んで思いました。人の心の優しさや思いやりというのは、人の心に響き、感動を呼び起こすということを。

平成２７年　６月１日
　　　　　　　　　　　　　　　　一宮市立南部中学校長　　日比　宰

ご飯　牛乳　わかめ汁　豚肉のりんごソース