１２月も中旬になり、ここ３日ほどは非常に気温が下がり、「冬」を感じさせるようになりました。あと一週間後には終業式が行われ、冬休みとなります。学期の中でも一番長く行事も多いこの２学期で、生徒は様々な体験を通して、成長してきました。

　そんな内容が濃かった２学期が来週で終わります。現在の学年もあと３カ月半…。あと一週間で、３学期につながる、まとめの一週間にしていきたいと思います。

　２年生にとって３学期は、「３年生０学期」となります。３年生に向け、そして自分の将来のために、この一週間を大切にしてほしいです。

　１枚目は、２年８組の道徳です。現在、生徒会で「フィリピン台風」の募金活動を行っています。そこで、全校一斉にナホトカ号の重油流出事故についての「よみがえれ日本海」という映像資料を用いて、ボランティアとは何か、考えました。
　２枚目は、２年４組の英語（少人数授業）です。教科書の重要文を繰り返し唱え、そして意味を確認しながら理解を深めています。
　３枚目は、２年３組の社会です。１学期の「地理コンクール」に続き、２学期は「歴史コンクール」を行いました。内容は、これまでに学習した歴史上の重要人物です。みなさん、入賞することはできたでしょうか。そして、授業の最後には、冬休みの課題が配付されました。課題に丁寧に取り組み、冬休みの間にしっかりと復習をしていきましょう。

　上の３枚の写真は、２年生のある学級の廊下の様子です。合唱コンクールの掲示物、授業で作成した掲示物、１年のあゆみをまとめた掲示物・・・。掲示物で、各学級の“色”が見えてきます。保護者会でお越しいただいた際には、掲示物も見ていただけたらと思います。

　下の写真は、中舎３階の廊下から撮ったものです。昼放課、南部中の北舎に大きな虹がかかりました。見ることができた人、ラッキーでしたね。もしかしたら、何かいいことがあるかもしれませんね。

　保護者の皆様には、お忙しい中一宮市民会館までお越しいただき、誠にありがとうございました。ここに、２年生各学級の合唱の様子を紹介します。

２年１組「青葉の歌」
　学年のトップバッターとして、きらめく歌声を会場いっぱいに届けました。

２年５組「春に」
　青春時代に生きる心の葛藤を、表情豊かに歌い上げました。

２年７組「あなたへ―旅立ちに寄せるメッセージ」◎優秀賞
　旅立ちが希望あふれたものになるよう、力強く歌声に願いを込めました。

２年４組「海の不思議」
　限りなく広大な海をイメージしながら、のびやかに歌いあげました。

２年８組「みんなひとつの生命だから」
　限りある生命の重みを、ていねいに歌いあげました。

２年３組「地球の鼓動」○優良賞
　躍動感あふれる歌声で、地球の鼓動を表現しました。

２年２組「空駆ける天馬」☆最優秀賞
　まとまりのある歌声で、秋の夜空を駆ける天馬を表現しました。

２年６組「時の旅人」
　曲の世界観を思い描きながら歌い、学年の最後を飾りました。

　２年生全員で「まごころ」を込めて合唱しました。今回の合唱コンクールを通して学んだ、一つのことに一生懸命に取り組むことの大切さを、これからも様々な場面で生かしてほしいと願っています。

　今日は合唱コンクール前日。朝から生徒の心地よい歌声が、学校中に響き渡っていました。クラスで一丸となって練習に取り組む姿はとても輝いており、この９か月での生徒の成長が感じられました。
　今、練習している歌を歌う回数もあと何回あるかわかりません。もしかすると明日が最後かもしれません。
　全員が南中魂を持ち、気持ちをひとつにして１３０％の力を出し切りましょう。
明日は「天下の南中生」の歌声を会場中に響かせてください。

　今日の午後、２年生の各学級の指揮者と伴奏者が登校して、合唱コンクールへ向けた練習をしました。
　１枚目は、音楽室の様子です。２年８組の指揮者と伴奏者が、音楽の先生の指導を受けていました。各学級３０分ずつ順番に指導を受けます。指揮の振り方だけではなく、指揮者としての心構えも教わっていました。
　２枚目は、２年７組の様子です。このあと音楽の先生に見てもらうために、早めに登校して自主練習に励んでいました。
　３枚目は、２年１組の様子です。音楽の先生に教わったことを、実際に一つ一つ確かめながら練習していました。
　このように、指揮者や伴奏者は、より豊かな表現で合唱ができるよう、わずかな時間を惜しんで、練習に取り組んでいます。きっと、明日からの合唱練習は、今まで以上に充実したものになることと思います。

　２年生は昨日、合唱リハーサルを行いました。リハーサルで他クラスの合唱を聴いたことが良い刺激となり、今朝の自主練習にもだんだんと力が入るようになってきました。上の写真は、中舎４階２年２〜５組の７時３０分過ぎの様子です。教室と廊下に分かれて、パート練習に取り組んでいました。
　合唱に熱が入っているのは、生徒だけではありません。各担任も力が入っています。下の写真は、あるクラスの担任からのメッセージです。教室の背面黒板や掲示物を見ると、その熱の入れ方が伝わってきます。

　期末テストが終わり、今日から朝の合唱自主練習が始まりました。これは、登校完了時刻までの時間を使い、担任の先生に頼ることなく、生徒たちの手で自主的に活動しているものです。
　写真は、上から２年３組、２年４組、２年７組の練習の様子です。今日は１回目ということで、どのように練習をしていけばよいか、手探りの状態で始めた学級が多く見られました。大切なことは、しっかりと音を取ることができるようになることです。音楽科や担任の先生のアドバイスをもとに、明日以降もリーダーを中心にパート練習を進めていきます。
　保護者の皆様、合唱コンクール当日にどうぞご期待ください！！

　屋内運動場で全校生徒や保護者の方が集まる行事があるとき、今までは３年生がいす並べをしてくれていました。その仕事を今月から２年生が引き継いでいます。
　今日はテストの後、２年１・５組が残って、明日の映画会のためにいす並べをしました。学校のために、３年生は陰でこんなこともしていたんだな・・・そんなことを感じた生徒も多いようです。

　各学年、午前中に補充・質問教室を実施しました。２年生では、全体のおよそ３分の１の生徒が参加しました。数学や英語の補充授業を受けたり、分からないところを各教科の先生に質問したりするなど、午前中の３時間を有効に使っていました。
　この２日間、各家庭でもテストへ向けた気持ち作り、雰囲気作りに努め、２学期のしめくくりとして良い結果を収めることができるように学習しましょう。

　２年昇降口に、各学級の合唱コンクールへ向けた意気込みが掲示されています。これまでの音楽の授業でも、一人一人が思いを持って練習に取り組んできました。来週２５日（月）・２６日（火）の期末テストを終えると、合唱モードへと突入していきます。

　１枚目は、２年３・４組男子の体育です。バスケットボールの授業です。研究授業ということで、体育に限らず他教科の先生も参観し、指導法を学び合いました。
　２枚目は、２年８組の音楽です。合唱コンクールでの全校合唱曲をパートに分かれて練習しています。友達のよい歌い方を手本にしながら、実践しています。
　３枚目は、２年７組の進路適性調査の様子です。これまでの進路学習で学んできたことや中学卒業後の進路希望、普段の生活を振り返りながら、設問に答えていきました。進路適性調査の結果は、１２月中旬に出る予定です。きっとこれからの学びに大いに生きるかと思います。

　テスト週間も半分過ぎました。休み時間にはテストに向けて自主学習をしたり、先生に積極的に質問をする姿が数多く見られ、意欲が伝わってきます。土曜日には補充・質問教室が行われます。この機会を利用してさらに学習内容の理解を深めていきましょう。
　写真1枚目は、２年４組の国語の授業の様子です。２枚目は、２年３組の社会の授業です。いずれも真剣に取り組んでいます。

　１枚目は、２年２組の国語です。「最後の晩餐」について書かれた説明文を用いて学習しています。筆者のものの見方や考え方を丁寧に読み取っていきました。
　２枚目は、２年３組の英語です。２年生では、順次少人数の授業へと移行していきます。生徒の理解度に合わせて教室を分けていきます。人数が少ない分、今まで以上に一人一人の生徒を見ていくことができるようになります。
　３枚目は、２年７組の給食の様子です。今日の献立の「とり肉のシャキシャキごま味噌がらめ」は、この学級の男子生徒が考えたものです。「からあげが好きなので、歯ごたえをよくするために、食感のよい根菜を使いました」とのことで、どの生徒にも大好評でした。
　テスト期間を乗り切るためには、きちんとした食生活も大切です。一度振り返ってみましょう。

　今日の学校集会では、夢語り人として田島先生が生徒に話をされました。教員として働くまでの紆余曲折を熱意を込めて語られました。進路選択が迫った3年生だけでなく、1・2年生も熱心に聞き入り、夢の実現の素晴らしさを実感した生徒が多く見られました。

　昨日の午後、各事業所の代表生徒が事後訪問をさせていただきました。事業所の皆様には、お忙しい中アンケートにご協力いただき、誠にありがとうございました。今後の学校生活はもちろん、来年度の職場体験学習がより充実したものになるよう、生かしていきたいと思います。
　なお、職場体験活動当日の生徒たちの様子を、ホームページで紹介していただいている事業所もあります。ぜひこの機会にご覧いただけたらと思います。（画像は剱正幼稚園のブログです）

　１枚目は、２年５組の昼放課の様子です。２年各学級では、合唱コンクールに向けて、指揮者と伴奏者が練習しています。わずか１０分弱の時間ですが、期末テスト後の学級での練習がスムーズに進むよう、時間を見つけて合わせています。
　２枚目は、２年７組の美術です。今週の美術の授業を使って、各学級順番に「南部中学校作品展」の鑑賞をしています。特に、３年生が制作した「仮面」が印象に残った生徒が多く、自分たちが作るときの参考にもなったようです。
　３枚目は、２年８組の進路学習です。職場体験学習を終え、改めて「働くことと学ぶこと」について考えました。来週、進路適性調査を行います。この調査に向けて、保護者の方に将来の進路についての簡単な質問をすると思いますので、ご協力よろしくお願いします。

　１５日（金）に、代表生徒が職場体験でお世話になった事業所へ事後訪問に出かけます。現在、全員の生徒がお礼状の清書に取り組んでいます。２日間の体験を思い出しながら、お世話になった事業所の方々への感謝の気持ちを込めて書いています。

　さて、職場体験を行うにあたり、体験前と体験後に「社会で働く人たちの考え」について２種類のアンケートをとりました。その結果が、上のグラフです。
　「何のために働いているか」の問いに対して、体験前では、「家族のため」「食べていくため」「お金のため」に働くと考えていた生徒が多かったのが、体験後には、「人に喜んでもらうため」「人の役に立つため」に働くと考える生徒が明らかに増えました。職場体験を通して、生徒の考えに、何かしらの変化があったと考えられます。
　さらに、「生きがいは何か」の問いに対しても、体験前は「家族といること」「人に役立つこと」「趣味を楽しむこと」が多かったのに対して、体験後は「人に役立つこと」が生きがいであると答えた生徒が大きく増えました。また、「社会に役立つこと」「自分が成長すること」と考えた生徒も増え、人の役に立ったり、社会に役に立ったりすることが、結果として自分の成長につながることを感じたようです。
　今回の体験で、「働くとは何か」を考える大きなきっかけを頂いたことは、生徒達にとって大きな意味があったと考えられます。事業所の皆様には、よい体験をさせていただき、ありがとうございました。

　１枚目は、２年１組の社会です。「幕末・明治維新のキーマンを選ぼう」というめあてのもと、これまでの授業で学習した８人の中から、行ったことや社会への影響をふまえながら、キーマンを選びました。今回、最も得票数の多かったのは「坂本龍馬」でした。
　２枚目は、２年５組の数学です。星形の図形の内角の和の求め方について、グループで話し合いながら、自分の言葉で説明することに挑戦しました。
　３枚目は、２年６組の音楽です。今日は鑑賞の授業を行いました。みんなで輪になって、ある交響組曲を鑑賞しました。様々な楽器の奏でる旋律を意識しながら聴きました。
　今回の公開日にあわせて、各学級の廊下には、職場体験学習で作成したレポートや報告書、学校行事などの写真も展示しました。
　なお、南中作品展は、１５日（金）まで行っています。ぜひ、生徒一人一人が頑張って制作した作品もご覧いただけたらと思います。

　１枚目は、２年３組の理科です。イカの体のつくりを理解するために、実物を解剖し、各器官を観察して確かめました。まずは、ハサミを使って開きます。どの生徒も興味津津！！
　２枚目は、２年７組の社会です。江戸幕府滅亡までの過程を学習しました。役割演技を通して、それぞれの人物の置かれた立場に迫りました。
　３枚目は、２年８組の英語です。隣同士で新出語句の意味を確認した後、デジタル教科書を使って、音読練習をしました。
　１１月は、特に大きな学校行事はありません。じっくりと学習に取り組むことができる時期です。