体育館で報告会を行いました。自分たちが撮影した高校等の写真をスクリーンに映し出しながら、マイクをもって学年みんなの前で、自分たちが調べてきたことを報告しました。みんなの課題追究を合わせてみると、たいへん広がりのある学びとなりました。

　英語で学習したｉｆ（もし〜）を使って作文した掲示物が掲示されています。表現を習得して、うまく活用できています。さすが２年生です！

　ＡＬＴ（アシスタント・ランゲージ・ティーチャー）の訪問に合わせて、２年生の英語の授業でスピーキングテストが行われました。自分から英語でＡＬＴに質問したり、ＡＬＴからの質問に自然に答えたりすることができていた生徒が多くいました。学年があがるにつれて、コミュニケーション能力がよく育っていると感じます。

　電流と電圧についての学習を行いました。電流計、電圧計を用いて、実験をしながら、それらの関係について法則性をつかもうとしていました。

　国語で「漢詩の風景」という単元の学習をしています。漢詩の音読や読解などを行いました。グループで協力して課題について考える活動もありました。

　英語の授業では、最初にペアでＱ＆Ａをし合うコミュニケーション活動を行った後、大型テレビ（電子黒板）を用いて、There　is〜.　There　are　〜.の文の学習をしました。教科担任の豊富なクラスルームを理解しながら、楽しそうに学習していました。総合室には、英語を学習するための辞書や様々な掲示物が掲示され、英語に対する関心を高める雰囲気づくりも工夫されています。

　２年生では、家庭科の授業で、３学期に計画している保育園訪問で園児と遊ぶためのグッズを作成していました。家庭科の保育の授業では、異学年交流を進めています。
　いろいろな授業で、生活支援員も、授業で戸惑う子どもがいれば補助できるように配置されています。