２年Ｅ組の家庭科です。
既製服の表示についての学習でした。

服のどこについていますか？
どんな内容の表示がありますか？

子どもたちは自分の衣服を思い出しながら積極的に答えていましたよ。

３年のあるクラスで、セレクト給食の注文を記入する紙が貼ってありました。

「シークワーサータルト」と「ぶどうゼリー」です。
このクラスは圧倒的にぶどうゼリーでした。
カロリーで選んだのでしょうか？

さて、あなたはどっちを選びましたか？

１年ＣＥ組の男子体育です。
ちょうど準備運動を行っていました。
しっかりとやっていました。

休校の影響で子どもたちの体力が落ちています。
体育でも準備運動をしっかりやろうと体育科教員で決めてあります。

５月１３日月で熱中症対策についてお知らせしていますが、下記についても追加して許可していきます。
本日文書を配布しました。ＨＰ「学校再開関係」にも掲示しています。

１　汗ふきシート、制汗剤スプレーについて
・無香料限定です。

２　首を冷やすタオルについて
・特別教室等（エアコンがないので）での使用を許可します。

３　徒歩通学者の帽子、日傘の使用について
・帽子はつばのあるもので、華美でないもの。

ここからも見ることが出来ます。
<swa:ContentLink type="doc" item="172254">熱中症対策（追加）</swa:ContentLink>

１年生は総合の時間にろくろ実習を行います。
いつもは６時間かけて作品を作りますが、ことしは休校が長引いたため、２時間で作ります。

今日は１年Ａ組がろくろ実習を行いました。
みんなとても集中しています。
プロの陶芸家の方に教えていただき、なかなかいい作品ができましたよ！

午後、２年生はドッジボール大会を開きました。
密閉・密集を避けるため、運動場で男女別に行いました。
時折、小雨がぱらつきましたが、元気いっぱい！
少しはストレス解消になったかな？

これが本来の子どもたちの顔です。

１年Ｅ組の給食におじゃましました。

今日の献立は、なんと「とんこつラーメン」です。
中学校に入って、初めての麺類。

１Ｅの子どもたちは、イケメンとメンクイばかりです。

生徒手帳に貼る身分証明書の写真を撮影しました。

身体測定と並行して行ったので、半分制服・半分ハーパンです。
みんな同じなので、全然気になりませんでした。

上：１年　中：２年　下：３年

上：男子は武道場で身長・体重を測ります。
　　脱いだ上靴をきちんとそろえます。

下：測定が終わったらみんなで礼をします。

素敵な行いです。
こんな所作は大事にしてもらいたい！

待っている時も騒いだりしません。
整然と待つことができます。

おかげで順調に測定が進みます。

６００人近い生徒数が校内を移動します。
話ながら移動すると大変なことになります。

子どもたちはとても静かに移動してくれます。
ほとんど声が聞こえません。
素晴らしい子どもたちです！

身体測定の記録係は生徒が行います。
間違えたらいけないので、責任ある仕事です。

ごくろうさん！

身長・体重の測定です。

背はずいぶん伸びたように思います。

体重は・・・？
コロナの影響がここにも表れていませんか？

視力検査の様子です。

「右」「左」「上」「下」・・・。
指で示す人もいます。

まだ若いので視力が落ちていないといいのですが。

今日は全校一斉に身体測定を行いました。

聴力検査の様子です。
２種類の波長を聴き取ることができたでしょうか？

体育館に子どもたちの声が響く。
３か月前の姿と変わらず、安心する。
久しぶりの感覚だ。

やっぱりいいなあ〜。

上：女バス　中：男バス　下：バレー男

部活動が再開しました。

徐々に体を慣らしていくので、最終下校時間は５時３０分です。
それでも子どもが活動する姿を見るのはうれしい！

上：野球部　中：陸上部　下：ソフト部

全学級の学級書記さんに、「級訓とその意味を書いて校長室まで持ってきてほしい」と頼んだので、早速持ってきてくれました。
その時の会話です。

（１年Ｅ組　上）
Ｓ：校長先生、常中でゴキブリを見たことがありますか？
Ｔ：あるよ。でも、どうしてそんなことを聞くの？
Ｓ：担任のＭ先生に聞いたら、「この学校の先生に聞いたら？」と言われたからです。
（まさか校長室でゴキブリの話をするとは思いませんでした）

（１年Ｃ組　下）
Ｔ：この級訓はすごいね。クラスの誰が考えた案なの？
Ｓ１：私です！
Ｓ２：ええっ？（びっくりして）そうなの？
（Ｃ組は誰が考えたかを教えないで決めたので、Ｓ２さんは真剣に驚いていました）

１年Ｄ組の給食におじゃましました。

黙って食べる給食ですが、美味しそうに食べていました。
わいわいがやがやとおしゃべりできる日よ、早く来い！

３年Ｃ組の美術です。

有名な画家の自画像がたくさん黒板にあります。
その絵を鑑賞しながら、表現方法について考えていました。

次から自画像を描くようですよ。
自分をどんなふうに表現するのでしょうか？