これがプレスして作ったネームプレートです。
「TOKONAME JHS」
うれしそうですね！（上、中）

質問もどんどん出ます。（下）
１年生、すごいよ！

１年生がわくわく理科教室を開きました。
地元の金属加工会社、エバー株式会社の皆さんに来ていただきました。（上）

実際に自分で１ｔの重さをかけてネームプレートを作りました。（中）
（時間の関係でできなかった人には後日ネームプレートが届きます）
ノギスを使って計測もしました。（下）

子どもたちの食いつきは予想以上でした。
エバーの皆さん、忙しい中ありがとうございました！

２年ＤＥ組の女子体育です。
外でティーボールの授業です。

快晴の下、子どもたちの歓声が聞こえます。
元気に打って、走って、守っていました。

１年Ａ組の社会です。
天皇と上皇について子どもたちに聞いていました。

Ｔ：「上皇とはどういう人なんですか？」
半分くらいの生徒しか手が挙がりません。（上）
大丈夫かなあ〜。

Ｔ：「今の天皇と上皇の名前が言える人は？」
Ｓ：「顔は分かるんだけど・・・。」
ほとんど手が挙がりません。

Ｔ：「今の天皇と上皇の顔が分かる人？」
多くの人が挙がりました。（中、下）
よかった！

３年生の教室に掲示してありました。
学年合唱の立ち位置です。

これもきちんと決めておかないといけません。
大変なんですよ〜。

大地讃頌、楽しみです！

３年Ｂ組の理科です。
実験した内容の考察をしていました。

友だちと教え合うこと。
友だちに教えてもらうこと。
先生にアドバイスをもらうこと。

みんなが意欲的に考えている様子がありました。

３年Ａ組の国語です。
教頭先生が授業をしていました。

黒板を見ると
「●＝あ　〇＝か　◎＝□」

これは何だろう？
何かおもしろいことをやっているぞ！

３Ｅの掲示です。
これも見ていました。

生徒の様子だけでなく、いろいろな掲示も真剣に見てくれるのでありがたい。

見守り隊の皆さんが授業を巡回してくれました。

掲示物もけっこう見てくれます。
これは生徒会役員の言葉を読んでいます。

見守り隊：「みんないい顔しているなあ〜」

３年Ｂ組の理科です。
力と運動の授業です。

台車にはたらく力の大きさと速さの変化を調べました。
台車を斜面の角度を変えながら走らせます。
その時の速さを調べます。

実験は意欲的に行っていました。
ちゃんと考察ができたでしょうか？

昼練習の１年Ｆ組です。
体操場で歌いました。

前に聞いた時よりきれいな声が出るようになってきました。
この調子で仕上げていってほしい。

がんばれ、１Ｆ！

合唱の練習を昼放課と帰りに行っています。
これは昼練習の１年Ａ組です。

集まると自分たちで声をかけ合って並びます。
少しずつ歌う声にも力強さが出てきました。

がんばれ、１Ａ！

１年Ｅ組の音楽です。
合唱コンクール時の入退場の仕方を、先生から聞いていました。

入退場は大事です。
「静かに、素早く、正しい位置へ」
これができると、クラスのまとまりを感じます。

音楽室の後ろにあるひな壇で動きを確認します。
子どもたちも真剣に聞いていました。

３年Ｅ組の英語です。
授業の初めに英語の歌を歌っていました。

We Are The World
世界的に大ヒットした有名歌手が勢ぞろいしたチャリティーソングです。

電子黒板から流れる音楽に合わせて歌います。
子どもたちは・・・。
ちょっと元気がないかな。

昨日からテスト週間が始まっています。
期末テストは来週の月と火です。

がんばれ、常中生諸君！

３年生の廊下には文化祭の時に掲示した自作ご飯があります。
夏休みの課題で作ったものです。

この廊下を通って掲示を見るたびにお腹が空きます。
栄養も考えられとてもおいしそうです。

たいしたものです。

昨日、先生たちが研修会を行いました。
年度末の通知票に書く所見の書き方について学びました。

今年から年度末に道徳の評価も文章で通知票に表します。
子どもたち一人一人の学習状況や成長の様子を記述します。

保護者や生徒の皆さんに、より分かりやすい通知票となるように先生たちも学びます。

１年E組の美術です。
配色の勉強です。

暖かい配色と寒い配色を考え、色紙で切って貼ります。
みんななかなか上手に考えていました。

２年DE組の男子体育です。
柔道でした。

抑え技の約束練習をしています。
技をかける側とかけられる側に分かれて、先生の指示した抑え技で攻めます。

柔道は勝手に練習すると大変危険です。
安全のため、絶対に約束以外のことはさせません。

２年B組の社会です。
東海地方の工業の特色を調べていました。

教科書、資料集、先生からの提示資料など、調べる資料はたくさんあります。
そこから必要な資料を選んでまとめます。
読み取ったことから分かることも記入します。

学びを進める上で必要な力です。