最新更新日:2024/03/23
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6/23(火) 3C体育(男子)「走り幅跳び」

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N先生が「上を向いて跳べ!」とアドバイスを送っていました。

計測やトンボかけは、生徒たちが自主的に務めます。

6/23(火) 2CD体育(男子)

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「ハードル」です。

率先して練習する様子と、T先生の手伝いをする生徒たちです。

6/23(火) 3E社会

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「予習プリント」の内容を見直したことを伝えるS先生。

予習に時間がかからないものに改良しました。

そして、急な時間割変更で“お気に入り”の電子黒板が使えず、スクリーンを設置して授業に臨みました。

6/23(火) 3D国語「握手」

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物語の読解で、登場人物の心情を読み取っています。

生徒が発言すると、S先生がすぐさま黒板に書いていきます。

6/23(火) 3C理科「水溶液とイオン」

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複数の水溶液に電極を入れて、電気を通すかどうかを実験しています。

豆電球の点灯で判断です。

“密”に見えますが、生徒たちはしゃべらず集中していました。

記録係の生徒の表情からも真剣さが見てとれます。
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6/23(火) 3B英語「対話を聞き取ろう」

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電子黒板からの英語の対話を聞き取っています。

そして穴埋め問題に挑戦!

3年生の英語はレベルが高い……。

6/23(火) 3A社会「文明開化」

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「国民をつくる」という学習です。

I先生の話をうなずいたり首をかしげたりしながら聴いています。

受け身のように見えますが、主体的に授業に向き合う生徒たちです。

6/23(火) 進路コーナー

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3年生の廊下より。

この時期は体験入学の案内が中心です。

例年、体験入学を経て志望校を固めていく生徒がほとんどです。

体験入学は「自ら希望する」という姿勢が大切です。(担任が「○○高校に行きなさい」とは言いません)

締め切り日に気をつけて!

6/23(火) 意見箱

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生徒会より、各学年に1箱ずつ設置されました。

よりよい鬼崎中学校のために!

6/22(月) 消毒液をいただきました

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先週、多くの消毒液をいただきました。

たいへん助かります。

ありがとうございました!

6/22(月) 1E社会

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K先生が「地図帳と友達になりなさい」と。

地図帳の細かな文字を読み取りながら、友達になれたでしょうか?

6/22(月) 2F英語

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「過去進行形」の学習で、日本語と英語の「それ」「It」の違いについて、熱く説明するM先生。

6/22(月) 1C数学

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生徒の間を○を付けながら歩くK先生。

右の画像では、前の席から順に○を付け、バックしながらこちらへ歩いてきています。

6/22(月) I・J・K組の数学

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特別支援学級は個別指導・個別支援を中心に授業を展開しています。

左端の体操服の生徒は一見伏せているようですが、猛烈に集中して計算問題に取り組んでいます。

6/22(月) 2D社会「コメンテーター」

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前方に、こちら向きに座っている生徒が2名いました。

事後聞くと、授業中I先生に対して積極的に反応する“コメンテーター”だそうです。

立候補により順番に座ることができる“名誉ある”座席です。

学習意欲の現れです。

6/22(月) 応募献立による給食

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今日の給食は、市内の中学生が考えたメニューです。

「のりとあかもくのつみれ団go!汁」といいます。

画像では見えませんが、ぷにぷにした食感の「つみれ団子」が、味付けのよいスープの中にいくつか入っています。

とてもおいしかったです。

6/22(月) 2E理科「じゃんけん」

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S先生とじゃんけんをしています。

なんと、勝った生徒が黒板に書きに行けるというじゃんけんでした。

生徒たちの学習意欲の高さがうかがえます。
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6/22(月) 2C英語「発音練習」

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「be different from」を示すT先生。

1年生のK先生と同様の練習ですが、2年生は言葉が長い!

そして、黒板に例示されているのは「大津先生」です。

6/22(月) 1D英語「発音練習」

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K先生がものすごい速さでカードをめくり、生徒が声に出しながらついていきます。

全体のあとは、一人一人へ示して繰り返し練習します。
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6/22(月) 1B国語「カタカナのテスト」

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急に「カタカナ」のテストを始めると言うM先生。

「みんなをバカにしている訳ではありません」と。

すかさず生徒が「解答用紙にカタカナで『テスト』って書いてあります」とつっこみ。

画像に赤で囲みましたが、もちろん成績に関わるテストではないので問題はないのです。
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